深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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