深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革,實(shi)施(shi)以學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作。在學生(sheng)交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館、圖書館微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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