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目前，創新(xin)創業(ye)學(xue)院設(she)有(you)教(jiao)研(yan)室、創客(ke)中心(xin)、創業(ye)園等(deng)(deng)教(jiao)學(xue)單位。其中，創業(ye)園區(qu)(qu)5000平方米(mi)(mi)(mi)，包括(kuo)學(xue)生創意創業(ye)園、IT創客(ke)中心(xin)、電(dian)子精英(ying)創客(ke)空(kong)間等(deng)(deng)16個(ge)創業(ye)實踐基地；創客(ke)中心(xin)840平方米(mi)(mi)(mi)，包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)360平方米(mi)(mi)(mi)、西麗湖校區(qu)(qu)480平方米(mi)(mi)(mi)。現有(you)專職教(jiao)職員(yuan)工18人。

學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育以“五維(wei)一(yi)體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育理念為引領，努力成為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)先行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖(yao)籃(lan)，深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中(zhong)心(xin)和中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育師資(zi)培(pei)訓重要(yao)基(ji)地，率先建成代(dai)表深(shen)圳(zhen)、引領全(quan)國(guo)、影響全(quan)球的(de)(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育中(zhong)心(xin)，為世(shi)界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育發展(zhan)貢獻“中(zhong)國(guo)模式”。通(tong)過(guo)系(xi)統設計、科(ke)(ke)學構建，協(xie)同推進(jin)從啟蒙教育、預科(ke)(ke)教育、專門教育到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進(jin)階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才培(pei)養體系(xi)，搭建“四會兩賽三聯(lian)盟”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐(zhu)步完善跨界(jie)融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)(de)雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好的(de)(de)社會效益。近(jin)年來獲評(ping)首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校、全(quan)國(guo)深(shen)化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育改(gai)革(ge)(ge)示(shi)范高校、廣東省大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示(shi)范基(ji)地、深(shen)圳(zhen)首批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近(jin)四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。

“進(jin)階(jie)式(shi)”雙創人才培養體系