草莓视频app在线下载分享

當前位置：草莓视频app在线下载 > 教育教學 > 雙創教育雙創(chuang)教育

學(xue)校(xiao)(xiao)注重技術(shu)技能人才(cai)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能力培(pei)養(yang)，在(zai)全國較早開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)。2009年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)領導小(xiao)組，頒布《深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院關于(yu)加(jia)強大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)的意見(jian)》。2012年(nian)(nian)成立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院。2016年(nian)(nian)獨(du)立(li)設(she)置(zhi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院，統籌全校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)工作(zuo)。同年(nian)(nian)底，學(xue)校(xiao)(xiao)第三次黨代會將“打(da)造企業(ye)家搖籃”作(zuo)為未來五大定位(wei)之一(yi)。

目前，創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院(yuan)設有教(jiao)(jiao)研室、創(chuang)客(ke)中(zhong)心、創(chuang)業園(yuan)等教(jiao)(jiao)學單位。其中(zhong)，創(chuang)業園(yuan)區(qu)5000平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，包(bao)括(kuo)學生創(chuang)意創(chuang)業園(yuan)、IT創(chuang)客(ke)中(zhong)心、電子精英創(chuang)客(ke)空間(jian)等16個(ge)創(chuang)業實踐基(ji)地；創(chuang)客(ke)中(zhong)心840平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)360平(ping)方(fang)米(mi)(mi)、西麗湖校(xiao)區(qu)480平(ping)方(fang)米(mi)(mi)。現有專(zhuan)職教(jiao)(jiao)職員工18人(ren)。

學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)以(yi)“五(wu)維一(yi)體(ti)”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)理念為(wei)引領(ling)，努力成(cheng)為(wei)中國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革的(de)(de)先(xian)行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖(yao)籃，深(shen)圳(zhen)(zhen)中小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)研發中心和中國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師資培訓重要基(ji)地，率(lv)先(xian)建(jian)(jian)成(cheng)代表深(shen)圳(zhen)(zhen)、引領(ling)全國、影響全球的(de)(de)技術(shu)技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中心，為(wei)世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展貢獻(xian)“中國模式”。通過(guo)系(xi)(xi)統設計、科(ke)學構(gou)建(jian)(jian)，協同推進從啟蒙教(jiao)育(yu)、預科(ke)教(jiao)育(yu)、專門教(jiao)育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系(xi)(xi)，搭建(jian)(jian)“四會(hui)兩賽三聯盟(meng)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步完善跨界融合(he)、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體(ti)系(xi)(xi)，取(qu)得良(liang)好的(de)(de)社(she)會(hui)效(xiao)益。近年來獲評首(shou)批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革示范高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基(ji)地、深(shen)圳(zhen)(zhen)首(shou)批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。

“進階(jie)式”雙創人才培(pei)養體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）學(xue)校獲評創新創業示范(fan)校（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學(xue)校(xiao)獲評(ping)全國高校(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)基地(di)（2015年(nian)）學(xue)校(xiao)獲評(ping)首批廣(guang)東省大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)示范校(xiao)（2015年(nian)）

2016年，中央政(zheng)治局常委、國務院總理李克(ke)強為(wei)深圳職業技術學院學生陳明星(xing)作為(wei)聯合創始人開發的“聲活”項目(mu)簽名點贊(zan)

“深職(zhi)創客(ke)街”作為廣(guang)東省(sheng)校園文(wen)化(hua)建(jian)設特等(deng)獎項目，每年吸引大量學生(sheng)創客(ke)參加交流展示

校長賈(jia)興(xing)東會見柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間創(chuang)(chuang)始人(ren)潘昊，雙(shuang)方(fang)就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人(ren)才培養達(da)成戰略合(he)作(zuo)意向