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作為國內最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)之一，建校(xiao)25年來，深圳職業(ye)技(ji)術學院已累計為深圳經濟(ji)建設和社會發展，輸(shu)送了10萬余(yu)名(ming)高技(ji)能(neng)人才。
學(xue)校(xiao)一直(zhi)把人才培養(yang)作為(wei)中心(xin)工作，以(yi)培養(yang)適應智能時代需要的復合(he)(he)式創新(xin)型高素質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才為(wei)目標，更新(xin)教育(yu)教學(xue)理(li)念，探索實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE（Outcome Based Education）人才培養(yang)模式改革，深(shen)入推(tui)進(jin)產(chan)教融(rong)(rong)合(he)(he)、職普融(rong)(rong)合(he)(he)、理(li)實(shi)融(rong)(rong)合(he)(he)、技(ji)術(shu)(shu)與(yu)文化融(rong)(rong)合(he)(he)、教育(yu)與(yu)生(sheng)活(huo)融(rong)(rong)合(he)(he)、現(xian)代信息(xi)技(ji)術(shu)(shu)與(yu)教學(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)合(he)(he)”，提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的就業能力、職業生(sheng)涯拓(tuo)展(zhan)能力和幸福(fu)生(sheng)活(huo)創造能力。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立了(le)質量監控體系及信息反饋(kui)系統，逐步形成就業(ye)和(he)招(zhao)生(sheng)、人才培(pei)養良性互動的(de)長效機制，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)成績突出，得到了(le)用人單位和(he)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)雙向好評。
通過(guo)獨(du)立第三方調查結果顯示，校(xiao)友的就(jiu)(jiu)業滿意度、對(dui)母校(xiao)的總體滿意度和推(tui)薦度持續穩定(ding)上升，與(yu)全(quan)國示范性(xing)高(gao)職平均水(shui)平相比均具有明顯優(you)勢。結合月(yue)(yue)收(shou)入情況分析，本校(xiao)畢業生不僅客觀就(jiu)(jiu)業水(shui)平高(gao)（月(yue)(yue)收(shou)入高(gao)），而(er)且(qie)就(jiu)(jiu)業自身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學(xue)校(xiao)畢(bi)業生對(dui)母校(xiao)的(de)總體滿(man)意度、推薦度呈上升(sheng)趨勢，且連續四屆(jie)全(quan)國示范性高職平均(jun)水平相比均(jun)具有(you)優(you)勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘(pin)用過我校應屆畢(bi)業生的用人(ren)單位對畢(bi)業生的總體(ti)滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據(ju)來源：麥可思-深(shen)圳職業技術學院(yuan)應屆畢業生(sheng)培養(yang)質量(liang)評價報告（2017））
