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作為國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教育的院(yuan)校之一，建校25年來，深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學院(yuan)已累計為深(shen)圳(zhen)經(jing)濟建設和社會發展(zhan)，輸送了10萬余名高(gao)技能人才。
學校一直把人才培(pei)養作(zuo)為中心工作(zuo)，以(yi)培(pei)養適應智能時(shi)代需要的復合式創(chuang)新(xin)型高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才為目(mu)標，更新(xin)教(jiao)育教(jiao)學理念(nian)，探(tan)索實施以(yi)學生(sheng)(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE（Outcome Based Education）人才培(pei)養模式改革，深(shen)入(ru)推進產教(jiao)融(rong)合、職(zhi)普融(rong)合、理實融(rong)合、技(ji)術(shu)與(yu)文化融(rong)合、教(jiao)育與(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)合、現代信息技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)學融(rong)合等“六(liu)個融(rong)合”，提升學生(sheng)(sheng)的就業能力(li)、職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯拓展能力(li)和幸福生(sheng)(sheng)活創(chuang)造(zao)能力(li)。
學校(xiao)(xiao)建立了質(zhi)量監控體系及(ji)信息反饋系統(tong)，逐步形成就(jiu)業(ye)和(he)招生、人才培養良(liang)性互動(dong)的(de)長效機制，學校(xiao)(xiao)的(de)辦學成績突出，得到了用人單位(wei)和(he)畢業(ye)生的(de)雙向好評(ping)。
通過獨(du)立第(di)三方調查結(jie)果顯示，校(xiao)(xiao)友(you)的(de)就(jiu)業滿(man)(man)意度(du)、對母校(xiao)(xiao)的(de)總體滿(man)(man)意度(du)和推薦度(du)持續穩定上升，與全(quan)國示范(fan)性高(gao)職平(ping)(ping)均(jun)水平(ping)(ping)相比均(jun)具有明顯優勢(shi)。結(jie)合(he)月收入(ru)情況分析，本校(xiao)(xiao)畢業生不僅客(ke)觀(guan)就(jiu)業水平(ping)(ping)高(gao)（月收入(ru)高(gao)），而(er)且就(jiu)業自身(shen)感受好(hao)。
就業滿意度變化趨勢
學校畢業生對母校的總(zong)體(ti)滿意度(du)(du)、推薦度(du)(du)呈上升趨(qu)勢，且連(lian)續四屆全國示范性高職平均(jun)水平相比均(jun)具(ju)有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢(bi)業生的用人單(dan)位對畢(bi)業生的總體(ti)滿意度(du)為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源(yuan)：麥可(ke)思-深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)應屆畢業生培養質量評價報告(gao)（2017））
