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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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