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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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