官方微博
官方微信
深圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院1993年創(chuang)(chuang)建，是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)。建校(xiao)(xiao)以來(lai)，深職(zhi)院人(ren)(ren)(ren)(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，開拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)和人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托珠(zhu)三角產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，秉(bing)承深圳(zhen)(zhen)特區(qu)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅持把立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)根本任務，立足于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，各項事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)取(qu)得(de)驕人(ren)(ren)(ren)(ren)成(cheng)(cheng)績(ji)，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。為(wei)緊密契合“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造2025”等(deng)國(guo)(guo)(guo)家重(zhong)大(da)戰略(lve)和深圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅(qu)動發(fa)展戰略(lve)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)2016年底召(zhao)開的(de)(de)第三次(ci)黨代會工(gong)作(zuo)報告中(zhong)(zhong)(zhong)提出(chu)“三個(ge)服務、五(wu)個(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)率先(xian)”的(de)(de)戰略(lve)發(fa)展目標，始終(zhong)堅持為(wei)黨和國(guo)(guo)(guo)家服務、為(wei)深圳(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)展服務、為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)服務，努力成(cheng)(cheng)為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展的(de)(de)先(xian)行者、復(fu)合式(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)素(su)質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃、深圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深圳(zhen)(zhen)市(shi)民終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資(zi)培訓重(zhong)要基地，率先(xian)建成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色、世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，為(wei)世界職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展貢獻“深圳(zhen)(zhen)模式(shi)(shi)”。
學校(xiao)(xiao)現有留仙(xian)洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)園總(zong)面積(ji)212萬(wan)(wan)平方米，校(xiao)(xiao)舍建(jian)筑面積(ji)62.17萬(wan)(wan)平方米。現有固(gu)定資(zi)產總(zong)值24.39億元，其中教學儀器設備總(zong)值10.39億元,教學用(yong)計算機14750臺。圖(tu)書(shu)(shu)館藏有紙質圖(tu)書(shu)(shu)275.8萬(wan)(wan)冊，電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)135.9萬(wan)(wan)冊，電(dian)子期刊74.64萬(wan)(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)(wan)小時(shi)。
全校現有(you)教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中專任教(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)(ren)，正高(gao)(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副(fu)高(gao)(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享(xiang)受國(guo)務(wu)院(yuan)特(te)殊津貼專家2名(ming)，珠江學(xue)(xue)(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家“萬人(ren)(ren)(ren)計(ji)劃(hua)(hua)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師3人(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家特(te)支計(ji)劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)支計(ji)劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校擁有(you)教(jiao)(jiao)育部(bu)首批黃大年(nian)式教(jiao)(jiao)師團隊1個(ge)；引進美國(guo)霍(huo)夫(fu)曼諾獎團隊等一批重量級團隊，成立霍(huo)夫(fu)曼先進材料研究(jiu)院(yuan)、智能科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與工程研究(jiu)院(yuan)、智能制造(zao)研究(jiu)院(yuan)、新時代(dai)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育研究(jiu)院(yuan)、社(she)會與經濟發(fa)展研究(jiu)院(yuan)等高(gao)(gao)端平臺，為珠三(san)角產(chan)業發(fa)展提供有(you)力支撐。
學(xue)校設(she)有電子與通(tong)信(xin)工程學(xue)院(yuan)等(deng)14個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)和體育部、工業(ye)中(zhong)心(xin)等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)單位，招生專業(ye)80個(ge)。全校普通(tong)全日制在校生32170人(ren)(ren)，外國(guo)(guo)留學(xue)生120人(ren)(ren)。自辦專科教(jiao)(jiao)育在校生3982人(ren)(ren)。國(guo)(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果獎(jiang)14項，國(guo)(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫3項，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)重(zhong)點建設(she)示范專業(ye)14個(ge)，中(zhong)央(yang)財政支持實訓(xun)基地9個(ge)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課(ke)程53門(men)，國(guo)(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品(pin)資源共(gong)享課(ke)43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)直把人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)作(zuo)為(wei)(wei)中心工作(zuo)，以培(pei)養(yang)(yang)適應智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)時代需要的復合(he)(he)式創新(xin)型高素質技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)為(wei)(wei)目標(biao)(biao)，更新(xin)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，探索(suo)實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革，深入推(tui)進產教融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)、技(ji)術與(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)融(rong)合(he)(he)、教育(yu)(yu)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)合(he)(he)、現代信息技(ji)術與(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等(deng)“六個融(rong)合(he)(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓(tuo)展能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和幸福生(sheng)(sheng)活創造能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。瞄(miao)準未來社會和經(jing)濟發(fa)展，緊(jin)(jin)貼深圳(zhen)四大(da)支柱產業(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，與(yu)(yu)華為(wei)(wei)、ARM、阿里(li)巴(ba)巴(ba)、平(ping)安(an)、比亞迪(di)、裕(yu)同(tong)(tong)、天健(jian)等(deng)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)緊(jin)(jin)密(mi)合(he)(he)作(zuo)，共(gong)(gong)建華為(wei)(wei)信息與(yu)(yu)網絡技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院、ARM智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)院、阿里(li)巴(ba)巴(ba)數字貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)院、平(ping)安(an)金融(rong)科(ke)技(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、比亞迪(di)應用(yong)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院、裕(yu)同(tong)(tong)數字圖文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、天健(jian)建工學(xue)(xue)(xue)(xue)院等(deng)11所特色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院，校(xiao)企共(gong)(gong)同(tong)(tong)制定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)標(biao)(biao)準、共(gong)(gong)同(tong)(tong)開(kai)發(fa)課程、共(gong)(gong)建師(shi)資(zi)團隊、共(gong)(gong)同(tong)(tong)培(pei)養(yang)(yang)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)，在(zai)服務(wu)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)中成就(jiu)(jiu)自(zi)身一(yi)(yi)流(liu)。開(kai)設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)課程，大(da)力(li)(li)培(pei)育(yu)(yu)工匠(jiang)精神，厚植(zhi)工匠(jiang)文(wen)(wen)化(hua)，全面推(tui)進職業(ye)(ye)院校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已累計培(pei)養(yang)(yang)13.5萬余名全日制專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率始終保持在(zai)96%以上(shang)，多項(xiang)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)質量(liang)指標(biao)(biao)位(wei)居全國高職院校(xiao)前(qian)列，深受用(yong)人(ren)單位(wei)歡迎。其中，238人(ren)次獲CCIE證書(shu)，31人(ren)獲RHCA證書(shu)，57人(ren)獲OCM證書(shu)，221人(ren)獲HCIE證書(shu)，22人(ren)獲RHCE證書(shu)。
學(xue)(xue)校探索(suo)實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)，以(yi)“五(wu)維(wei)一(yi)體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念（重(zhong)心在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、路徑在(zai)(zai)“分(fen)層”、目標在(zai)(zai)“萬眾”、核心在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實(shi)踐(jian)”）為引(yin)領，打造(zao)深(shen)圳(zhen)中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)技術研發中心、全(quan)球技術技能(neng)人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心，以(yi)及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)人(ren)才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)培養(yang)的成長搖籃。通過系(xi)統(tong)設計、科學(xue)(xue)構(gou)建，協同推進從啟蒙(meng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門(men)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)體(ti)系(xi)，搭建“四會(hui)兩賽三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心—學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐(jian)平臺(tai)，逐(zhu)步完善跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取得良好的社會(hui)效(xiao)益。近(jin)年(nian)來獲(huo)評首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高校、全(quan)國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)示范(fan)高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范(fan)基(ji)(ji)地、深(shen)圳(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地等。近(jin)四屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)一(yi)年(nian)內自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學(xue)校(xiao)堅(jian)持以“產(chan)(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)用”一體化的科(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重視技(ji)(ji)術轉移和(he)科(ke)技(ji)(ji)成果(guo)轉化。近(jin)年來(lai)，學(xue)校(xiao)不斷(duan)深(shen)化科(ke)研(yan)(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，大力加(jia)強與政府職(zhi)能部門以及行(xing)業(ye)企業(ye)合作，組建成立了應用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、文(wen)化創意(yi)產(chan)(chan)品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)濟(ji)與社會(hui)發(fa)(fa)展研(yan)(yan)(yan)究院等三大綜合性(xing)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺，建成54個市(shi)(shi)區級(ji)以上(shang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓(zhua)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展新機遇，服(fu)務(wu)地(di)方經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)中小企業(ye)發(fa)(fa)展。全校(xiao)累計(ji)承擔各級(ji)各類科(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其中國(guo)家(jia)級(ji)項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)到賬總經(jing)費(fei)(fei)達到9.42億(yi)元，其中技(ji)(ji)術轉移（橫向科(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到賬經(jing)費(fei)(fei)3.48億(yi)元；78項(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果(guo)獲(huo)部、省、市(shi)(shi)級(ji)獎(jiang)勵；獲(huo)國(guo)家(jia)專利(li)授權1949項(xiang)，其中發(fa)(fa)明專利(li)369項(xiang)。主導(dao)或參與制(zhi)定國(guo)際、國(guo)家(jia)、行(xing)業(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)(she)會(hui)服(fu)務，發揮品牌優(you)勢(shi)，致(zhi)力(li)于推(tui)動現代(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)體系和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)會(hui)建設。做(zuo)好(hao)高水平師資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，打造世界(jie)級的(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心；做(zuo)好(hao)職(zhi)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、職(zhi)業技(ji)能(neng)鑒定及職(zhi)業資(zi)(zi)格(ge)認證工作，服(fu)務好(hao)地方(fang)經濟(ji)發展需(xu)要；聯合社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)街道(dao)組建社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)展針對(dui)(dui)(dui)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)居民的(de)健康、養老(lao)、旅(lv)游等培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目，服(fu)務好(hao)地方(fang)社(she)(she)會(hui)發展需(xu)要；以辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)輸出(chu)為主要內(nei)容，構建“理念(nian)—教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師資(zi)(zi)—管理”四(si)位一體的(de)精準幫(bang)扶體系，服(fu)務好(hao)對(dui)(dui)(dui)口(kou)支援地區(qu)(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)發展。全年(nian)重點對(dui)(dui)(dui)口(kou)幫(bang)扶11所職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對(dui)(dui)(dui)口(kou)支援西藏、新(xin)疆、貴州等地12個省(sheng)、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)的(de)200余(yu)所職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。全年(nian)累計開(kai)展全國(guo)高職(zhi)高專師資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)2000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、職(zhi)業資(zi)(zi)格(ge)認證培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)12萬余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、社(she)(she)會(hui)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)6000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師繼(ji)續教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)4000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)。組建西麗社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)共同培(pei)(pei)養技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才，打造開(kai)放辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)融(rong)合的(de)“職(zhi)教(jiao)特區(qu)(qu)(qu)”；選派核心團隊(dui)建設管理吉安職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)創(chuang)了特區(qu)(qu)(qu)與老(lao)區(qu)(qu)(qu)攜(xie)手(shou)共同發展職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)典(dian)范。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。建校(xiao)(xiao)以來(lai)，已累計與(yu)(yu)(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地區的(de)167所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建立了友好(hao)合(he)(he)作(zuo)關(guan)系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)(deng)(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新(xin)西(xi)蘭、馬來(lai)西(xi)亞、保(bao)加利(li)亞、土耳其、波蘭、匈牙(ya)利(li)、緬甸、老撾等(deng)(deng)(deng)14個(ge)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)(deng)(deng)領(ling)域開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)活動，取得(de)了豐(feng)碩的(de)成(cheng)果。開(kai)辦(ban)了國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、金融管(guan)理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、物流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)(he)軟件技(ji)術（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)專業(ye)；與(yu)(yu)(yu)香港專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)院黃克(ke)競分(fen)校(xiao)(xiao)合(he)(he)辦(ban)電氣服務(wu)工程(cheng)高(gao)(gao)級文憑合(he)(he)作(zuo)課(ke)程(cheng)，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)深港兩(liang)地畢(bi)業(ye)資格，并成(cheng)為首批(pi)獲(huo)得(de)招收海外留學(xue)生(sheng)(sheng)資質的(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)和(he)(he)首個(ge)獲(huo)批(pi)面向港澳(ao)(ao)臺自主招生(sheng)(sheng)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)還聯合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興(xing)、招商港口等(deng)(deng)(deng)一(yi)批(pi)世界一(yi)流(liu)(liu)(liu)企業(ye)“走出(chu)(chu)去”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)帶一(yi)路”倡議。在(zai)(zai)馬來(lai)西(xi)亞馬六甲應用技(ji)術大學(xue)設立職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推(tui)動馬來(lai)西(xi)亞全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)全面對接(jie)深職(zhi)院標(biao)準。依托(tuo)在(zai)(zai)保(bao)加利(li)亞成(cheng)立的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸出(chu)(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)專業(ye)標(biao)準。應邀為柬(jian)埔寨、蒙古等(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表(biao)團舉行專題培(pei)訓班，輸出(chu)(chu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織的(de)合(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之(zhi)一(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)立聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計劃(hua)亞非研究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在(zai)(zai)提高(gao)(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度(du)與(yu)(yu)(yu)影(ying)響力(li)的(de)同時，為推(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)語(yu)言(yan)文化走出(chu)(chu)去做出(chu)(chu)了積(ji)極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成(cheng)績顯著。2001年(nian)(nian)首家(jia)(jia)通過國(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)范(fan)(fan)(fan)性(xing)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)基地優秀(xiu)(xiu)評估(gu)，2009年(nian)(nian)通過國(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)范(fan)(fan)(fan)性(xing)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目驗收，成(cheng)為我國(guo)(guo)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域首批國(guo)(guo)家(jia)(jia)級示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)。近年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲(huo)“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)文明單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育先(xian)進單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)一流高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位”、“首批全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗高(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)先(xian)進集體”、“中國(guo)(guo)十(shi)大(da)最具就(jiu)業(ye)(ye)力(li)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)典(dian)型(xing)經驗高(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)競爭力(li)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)十(shi)大(da)創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)育人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基地”“廣(guang)(guang)東省文明單(dan)位”、“廣(guang)(guang)東省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育工(gong)作(zuo)先(xian)進集體”、“廣(guang)(guang)東省首批大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省一流高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位”“深圳市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基地”等(deng)榮(rong)譽稱號(hao)。
(數據截(jie)止(zhi)到2020年11月16日）
