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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一，建(jian)校以來，學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科研(yan)經(jing)費突破億(yi)元(yuan)大關，累(lei)計科研(yan)經(jing)費總量(liang)達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動，受到學生(sheng)喜愛。