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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研從(cong)零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)研經費總(zong)量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部(bu)市區級科(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)研實力(li)在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年招生時將(jiang)依據實際情況對專業進(jin)行適當(dang)調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群招生，詳(xiang)見深圳職業技術學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國家發(fa)展戰略，加快國際(ji)化辦學步(bu)伐，充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本任(ren)務，實(shi)(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受(shou)到學(xue)生喜愛。