深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館內(nei)建有(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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