深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件(jian),館內(nei)建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
