以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月(yue)26-27日，以“數字職教建設 共商(shang)共建共享(xiang)”為主題的2020年(nian)(nian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)(ye)教育國際研討會在深圳(zhen)召開。來自26個國家(jia)和(he)地區政府部門、院(yuan)校機(ji)構、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)的近300名專家(jia)學者齊聚線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下，共商(shang)數字經濟(ji)時代“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國家(jia)職業(ye)(ye)(ye)教育的機(ji)遇與(yu)挑戰，發(fa)布了《深圳(zhen)倡議》。這(zhe)是繼(ji)2018年(nian)(nian)首(shou)次 “一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)(ye)教育國際研討會成(cheng)功舉辦以來，職業(ye)(ye)(ye)教育領域的又一(yi)場(chang)高規格(ge)國際盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本(ben)次會(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研(yan)究(jiu)所(suo)主辦，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)承(cheng)辦，并(bing)得到了(le)廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織全(quan)國(guo)(guo)(guo)委(wei)員會(hui)秘(mi)書處(chu)(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外人文(wen)交流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)周組委(wei)會(hui)的大力支持(chi)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)會(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部原副(fu)部長(chang)魯昕，聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織國(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯絡部當代世界(jie)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副(fu)主任張光(guang)平，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織全(quan)國(guo)(guo)(guo)委(wei)員會(hui)秘(mi)書長(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)周組委(wei)會(hui)秘(mi)書長(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨組成員、廳(ting)長(chang)鄒聯克，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司(si)副(fu)司(si)長(chang)謝俐，廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)吳艷玲(ling)等中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外領導致(zhi)辭。開幕式由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)常務副(fu)會(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研(yan)究(jiu)所(suo)所(suo)長(chang)王揚南主持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中談到，今年以來，全球(qiu)疫(yi)情蔓延(yan)，世界(jie)經濟低迷，隨著新一輪科(ke)技革(ge)命(ming)和(he)產業(ye)變(bian)(bian)革(ge)深入(ru)發(fa)展，國際力量對比(bi)深刻調整，和(he)平(ping)的發(fa)展仍然是(shi)時代(dai)的主(zhu)題，人類命(ming)運共同體的理念深入(ru)人心。在此背(bei)景(jing)下，堅(jian)定不移的深化改革(ge)、擴(kuo)大開放(fang)顯得尤(you)為(wei)重要。統籌國內國際兩個大局，科(ke)學(xue)應變(bian)(bian)、主(zhu)動(dong)求變(bian)(bian)，是(shi)中國面臨新的國際形勢和(he)環境形勢作(zuo)出的戰略安排。

魯昕以詳實(shi)的數據(ju)梳理了自2013年“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”合(he)作倡議提出(chu)以來(lai)，教育領域取得的各(ge)項顯著成就，并(bing)表示(shi)中國職(zhi)業教育應繼續圍繞共(gong)建“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”，對(dui)接所(suo)在國家的產業需求，通過學(xue)歷教育與職(zhi)業培訓相(xiang)結合(he)的方式，培養(yang)更(geng)多高素質的技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

在(zai)簡要闡述了中國職(zhi)(zhi)教(jiao)學(xue)會(hui)對接科(ke)技(ji)進步、深(shen)化(hua)(hua)產教(jiao)融合的具體舉(ju)措(cuo)后，魯昕表示，學(xue)會(hui)將充分利(li)用“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國際(ji)研討(tao)會(hui)平臺，積(ji)極發(fa)揮(hui)新(xin)時代(dai)智庫(ku)型學(xue)會(hui)作用，愿與“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)各國、各地區(qu)一(yi)(yi)(yi)起，凝聚數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)識，深(shen)化(hua)(hua)數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)實(shi)踐，加快數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同(tong)應對當前職(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)展的全球挑戰(zhan)，推(tui)動(dong)構建(jian)人類命運共(gong)(gong)同(tong)體。魯昕提出(chu)(chu)，此次會(hui)議聯合26個(ge)國家和地區(qu)發(fa)布《深(shen)圳倡議》，必將為(wei)(wei)全面實(shi)現職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)升(sheng)級、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展和數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)設，凝聚共(gong)(gong)識，指(zhi)明方(fang)向，為(wei)(wei)推(tui)動(dong)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”域內國家和地區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育高(gao)質量發(fa)展做出(chu)(chu)更大的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示，今年的(de)大(da)會將主題定為“數字職教(jiao)(jiao)”正當其時。數字化是近(jin)年來(lai)職教(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)面(mian)臨的(de)重(zhong)大(da)變(bian)化與(yu)挑戰，疫情(qing)期間網絡教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)廣(guang)泛應用，也表(biao)明(ming)數字技(ji)(ji)術能為學(xue)習者(zhe)創(chuang)造更多元(yuan)、更靈(ling)活的(de)學(xue)習體驗(yan)。她同時指(zhi)出(chu)，數字職教(jiao)(jiao)不僅僅只是新技(ji)(ji)術的(de)引入(ru)與(yu)應用，還應注重(zhong)促進(jin)創(chuang)新和改變(bian)思維(wei)方(fang)式。她感謝(xie)會議主辦方(fang)為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)(jiao)育搭建了國際交流與(yu)合作的(de)平臺，希望與(yu)會嘉(jia)賓(bin)能利用這次機會，互學(xue)互鑒數字職教(jiao)(jiao)建設的(de)獨(du)到(dao)見解與(yu)先進(jin)經驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕(mu)式、主旨報(bao)告、前沿對話(hua)、校企對話(hua)和閉幕(mu)式等5個(ge)版塊。

本(ben)次研討會內(nei)容豐富，形式新(xin)(xin)穎，分(fen)為開幕(mu)式、主旨報告(gao)、前沿對話、校企對話和(he)閉幕(mu)式等5個(ge)版塊，邀請(qing)了國內(nei)外近30位政(zheng)府(fu)官員、專家和(he)學(xue)者，圍繞數字(zi)職(zhi)教(jiao)助(zhu)力全球(qiu)供應鏈、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)助(zhu)推(tui)新(xin)(xin)一代(dai)信息(xi)技(ji)術應用(yong)落地、5G應用(yong)細分(fen)中的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數字(zi)化轉型(xing)的探索與(yu)實(shi)踐等主題展開深度對話，共同探討“一帶(dai)一路”背景下數字(zi)職(zhi)教(jiao)建(jian)設方略(lve)，推(tui)動(dong)全球(qiu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)創新(xin)(xin)和(he)發展。

會議形成(cheng)標志性成(cheng)果——《深圳倡議：推(tui)動數字職(zhi)教共商(shang)共建共享》。

經過深(shen)入交流(liu)和(he)探討，會議形成(cheng)標志(zhi)性成(cheng)果——《深(shen)圳倡議：推(tui)動(dong)數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享》。倡議提出(chu)，當前(qian)，世(shi)紀疫(yi)情和(he)百年變局交織，國(guo)(guo)際格(ge)局深(shen)刻變化，以(yi)大(da)數(shu)(shu)據(ju)、工業(ye)互聯(lian)網(wang)、人工智(zhi)能、云計算、區(qu)塊鏈等為代(dai)表的(de)新(xin)一(yi)代(dai)信息技(ji)術在(zai)推(tui)動(dong)人類(lei)生產生活方式(shi)變化的(de)同(tong)時，也對(dui)技(ji)術技(ji)能人才的(de)培養(yang)提出(chu)更高(gao)要求，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化轉型勢(shi)在(zai)必行。踐行數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)理念，大(da)力(li)推(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革創(chuang)新(xin)，全面提高(gao)適(shi)配經濟社會發(fa)展的(de)能力(li)，是“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線各(ge)國(guo)(guo)和(he)地區(qu)發(fa)展職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)共(gong)(gong)(gong)同(tong)愿景。倡議主要內容包括，合(he)(he)作(zuo)開展職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化轉型的(de)相關理論研(yan)究，奠定數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)理論基礎；合(he)(he)作(zuo)制定職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化建設標準，開發(fa)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)(gong)享職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資源；合(he)(he)作(zuo)推(tui)動(dong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)家和(he)地區(qu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化技(ji)術應用和(he)普及；通(tong)過共(gong)(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享，合(he)(he)力(li)開辟職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)繁榮發(fa)展新(xin)空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)(hui)(hui)中外領(ling)導、嘉賓積極評(ping)價(jia)2020年“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)際研討(tao)會(hui)(hui)(hui)取得的豐(feng)碩成(cheng)果以及為(wei)國(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展作出的重要貢獻，高(gao)度贊(zan)賞主辦方(fang)為(wei)辦好本(ben)屆研討(tao)會(hui)(hui)(hui)所作的努力(li)。本(ben)次研討(tao)會(hui)(hui)(hui)為(wei)海內外的政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)際組織(zhi)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校搭建起了(le)互學互鑒、資源共(gong)(gong)(gong)享的重要平臺(tai)，對加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉型，形成(cheng)長期、穩定、可持(chi)續(xu)的發展合作機制，促進“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)加強合作、共(gong)(gong)(gong)同(tong)行動，打造“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)命(ming)運(yun)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體有著(zhu)重要意義，將進一(yi)(yi)(yi)步凝聚共(gong)(gong)(gong)識，明確方(fang)向(xiang)，擴(kuo)大(da)成(cheng)果，推動“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)向(xiang)更(geng)高(gao)質量、更(geng)高(gao)標(biao)準、更(geng)高(gao)水平發展。

（宣傳部 巫(wu)憶蘇/文(wen) 張(zhang) 雷 彭佳勛 徐(xu)鵬程 盧雄偉/圖）