以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以(yi)“數(shu)字職(zhi)教建設(she) 共商(shang)共建共享”為主題的(de)2020年(nian)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)在深圳召開。來自26個國(guo)家(jia)和地(di)區政府部門、院校機(ji)構(gou)、行業(ye)企業(ye)的(de)近300名(ming)專家(jia)學者齊聚(ju)線(xian)上線(xian)下，共商(shang)數(shu)字經濟時代(dai)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)機(ji)遇與挑戰，發布了《深圳倡議》。這(zhe)是繼2018年(nian)首(shou)次 “一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)成功舉辦以(yi)來，職(zhi)業(ye)教育(yu)領域的(de)又(you)一(yi)場高(gao)規格國(guo)際(ji)盛(sheng)會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)由(you)(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所主(zhu)(zhu)辦(ban)，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)承辦(ban)，并(bing)得到了廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)民(min)共(gong)和國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)(zu)織全(quan)國(guo)(guo)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)(ren)文(wen)交流中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組(zu)(zu)(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)的大力(li)支持。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)原副部(bu)長(chang)魯昕，聯(lian)(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)(zu)織國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主(zhu)(zhu)任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯(lian)(lian)絡部(bu)當代(dai)世界研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副主(zhu)(zhu)任張光平(ping)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)民(min)共(gong)和國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)(zu)織全(quan)國(guo)(guo)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組(zu)(zu)(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)、貴(gui)州省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨組(zu)(zu)(zu)成員(yuan)、廳(ting)長(chang)鄒聯(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)成人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司副司長(chang)謝(xie)俐，廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)吳(wu)艷玲(ling)等(deng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭(ci)。開幕式由(you)(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所所長(chang)王(wang)揚南(nan)主(zhu)(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在(zai)致辭中談到，今年以(yi)來，全(quan)球疫情(qing)蔓延(yan)，世界經濟低(di)迷，隨(sui)著新(xin)一輪科(ke)(ke)技革(ge)命和(he)產業變革(ge)深(shen)入發展，國際力量對(dui)比深(shen)刻調整，和(he)平的(de)(de)(de)發展仍然是(shi)時代的(de)(de)(de)主題，人類命運共(gong)同體(ti)的(de)(de)(de)理念深(shen)入人心。在(zai)此背景下，堅定不移(yi)的(de)(de)(de)深(shen)化改革(ge)、擴大(da)開放顯(xian)得(de)尤為重(zhong)要。統籌國內國際兩(liang)個(ge)大(da)局(ju)，科(ke)(ke)學應變、主動(dong)求變，是(shi)中國面臨新(xin)的(de)(de)(de)國際形(xing)勢(shi)和(he)環(huan)境形(xing)勢(shi)作出的(de)(de)(de)戰略安排(pai)。

魯昕以(yi)詳實的數據(ju)梳理了自(zi)2013年“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”合作倡議(yi)提出以(yi)來，教育領域取(qu)得的各項顯著成就，并表示中國(guo)職業教育應繼續圍繞共建“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”，對接所(suo)在(zai)國(guo)家的產業需求(qiu)，通過學歷教育與(yu)職業培訓相(xiang)結合的方式，培養更多高素質的技術技能人(ren)才。

在簡要闡述了中國(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)對接科技進步、深化(hua)(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的具(ju)體舉措(cuo)后，魯昕表示，學(xue)會(hui)將充分(fen)利用(yong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際研(yan)討會(hui)平臺，積(ji)極發揮新時代智庫型學(xue)會(hui)作(zuo)用(yong)，愿與“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線(xian)各(ge)國(guo)、各(ge)地區一(yi)起(qi)，凝(ning)聚數字(zi)(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)(gong)識，深化(hua)(hua)數字(zi)(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)實(shi)踐，加快數字(zi)(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同(tong)應對當前職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)發展的全球挑戰，推動(dong)構建(jian)人類命運(yun)共(gong)(gong)同(tong)體。魯昕提(ti)出(chu)，此次會(hui)議聯(lian)合(he)26個國(guo)家(jia)和(he)(he)地區發布《深圳倡議》，必將為全面實(shi)現職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育數字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型、數字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)升級、數字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發展和(he)(he)數字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)設，凝(ning)聚共(gong)(gong)識，指(zhi)明方(fang)向，為推動(dong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”域內國(guo)家(jia)和(he)(he)地區職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展做出(chu)更大的貢(gong)獻(xian)。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年的(de)(de)大會(hui)將主(zhu)題定為“數字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)”正當其時。數字(zi)化是(shi)近年來(lai)職(zhi)(zhi)教(jiao)領域面(mian)臨的(de)(de)重(zhong)大變化與(yu)挑戰，疫情(qing)期間網絡教(jiao)學的(de)(de)廣泛(fan)應(ying)用，也表明數字(zi)技術能(neng)為學習者創造更多(duo)元(yuan)、更靈活的(de)(de)學習體驗。她(ta)同時指出，數字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)不(bu)僅僅只是(shi)新技術的(de)(de)引入與(yu)應(ying)用，還應(ying)注重(zhong)促進(jin)(jin)創新和(he)改變思(si)維方式。她(ta)感謝會(hui)議主(zhu)辦方為“一帶一路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)搭建了國際交流(liu)與(yu)合作的(de)(de)平臺，希望與(yu)會(hui)嘉賓(bin)能(neng)利用這(zhe)次機(ji)會(hui)，互學互鑒數字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)建設(she)的(de)(de)獨到見解與(yu)先進(jin)(jin)經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開(kai)幕(mu)式、主旨(zhi)報告、前沿(yan)對話、校企對話和閉幕(mu)式等5個版塊(kuai)。

本次(ci)研討(tao)會(hui)內(nei)容豐富，形(xing)式新穎，分(fen)為開幕(mu)式、主(zhu)旨報告、前(qian)沿對話(hua)(hua)(hua)、校企(qi)對話(hua)(hua)(hua)和閉(bi)幕(mu)式等5個版塊，邀請了國內(nei)外近30位政府官員(yuan)、專家和學者，圍繞數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)助力全(quan)球供應鏈、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)助推(tui)新一代信息技術應用落地、5G應用細分(fen)中的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化轉型的(de)探索(suo)與實踐等主(zhu)題展開深度(du)對話(hua)(hua)(hua)，共(gong)同探討(tao)“一帶一路”背景下數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)建設方(fang)略，推(tui)動(dong)全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)(ye)創新和發展。

會議(yi)形成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果(guo)——《深圳倡(chang)議(yi)：推動數字職教共商共建共享》。

經(jing)過深(shen)(shen)入交流和(he)探討(tao)，會議形成標志性成果——《深(shen)(shen)圳倡(chang)議：推(tui)(tui)動(dong)數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共商共建(jian)共享(xiang)》。倡(chang)議提出，當前(qian)，世紀(ji)疫(yi)情和(he)百年變(bian)局(ju)交織，國(guo)際格局(ju)深(shen)(shen)刻變(bian)化(hua)(hua)，以(yi)大數(shu)據、工(gong)業(ye)(ye)互聯網、人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)、云(yun)計算、區塊鏈等為代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)新一(yi)(yi)代(dai)信息技術在(zai)推(tui)(tui)動(dong)人(ren)類生(sheng)產生(sheng)活方式變(bian)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)同時，也對技術技能(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)培養(yang)提出更(geng)高要(yao)求，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)轉型勢在(zai)必行(xing)。踐行(xing)數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念，大力推(tui)(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)創新，全面提高適配經(jing)濟社會發(fa)展的(de)(de)(de)能(neng)力，是(shi)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線各國(guo)和(he)地區發(fa)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)共同愿景。倡(chang)議主要(yao)內容包(bao)括，合(he)作開展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)轉型的(de)(de)(de)相關理論研究，奠定(ding)數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理論基礎(chu)；合(he)作制定(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)建(jian)設標準(zhun)，開發(fa)數(shu)字化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)課程，共享(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源；合(he)作推(tui)(tui)動(dong)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家和(he)地區數(shu)字化(hua)(hua)技術應用(yong)和(he)普及；通過共商共建(jian)共享(xiang)，合(he)力開辟職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)繁榮發(fa)展新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與(yu)會(hui)(hui)中外(wai)領導、嘉賓積極(ji)評價2020年“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會(hui)(hui)取得的豐(feng)碩成果以及(ji)為國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)發(fa)(fa)展作出(chu)的重要(yao)(yao)貢獻(xian)，高(gao)度贊賞主辦方為辦好本(ben)屆研(yan)討會(hui)(hui)所作的努力。本(ben)次研(yan)討會(hui)(hui)為海內外(wai)的政府(fu)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)、國(guo)(guo)際組織(zhi)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校搭建起了互學(xue)互鑒、資(zi)源(yuan)共(gong)(gong)享的重要(yao)(yao)平臺，對(dui)加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)數字(zi)化(hua)轉型，形(xing)成長(chang)期、穩定、可持續的發(fa)(fa)展合(he)作機制，促進“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)加強合(he)作、共(gong)(gong)同(tong)行(xing)動(dong)(dong)，打造“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)命運共(gong)(gong)同(tong)體有著重要(yao)(yao)意義，將進一(yi)步凝聚共(gong)(gong)識(shi)，明(ming)確方向，擴大成果，推動(dong)(dong)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)向更(geng)高(gao)質量、更(geng)高(gao)標(biao)準、更(geng)高(gao)水平發(fa)(fa)展。

（宣傳(chuan)部(bu) 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷(lei) 彭(peng)佳(jia)勛 徐鵬程 盧雄偉/圖(tu)）