會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計與驗證(zheng)全國師資研修班開班儀式在留仙洞校區(qu)隆重舉行(xing)(xing)。深(shen)圳(zhen)(zhen)市工信局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)育(yu)局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)許建領(ling)，中國半(ban)導(dao)(dao)(dao)體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會副(fu)(fu)(fu)理事長(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)(zhen)市半(ban)導(dao)(dao)(dao)體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會會長(chang)、南方科技大學(xue)微(wei)(wei)(wei)電子(zi)(zi)學(xue)院副(fu)(fu)(fu)院長(chang)周(zhou)生(sheng)明，深(shen)圳(zhen)(zhen)市光明區(qu)政(zheng)協(xie)副(fu)(fu)(fu)主(zhu)(zhu)席、我校微(wei)(wei)(wei)電子(zi)(zi)專(zhuan)業(ye)創始人趙杰，龍芯中科技術股(gu)份有(you)限(xian)公司(si)副(fu)(fu)(fu)總裁(cai)杜安利，華潤微(wei)(wei)(wei)電子(zi)(zi)有(you)限(xian)公司(si)副(fu)(fu)(fu)總經理張小鍵(jian)，浙江(jiang)大學(xue)微(wei)(wei)(wei)納電子(zi)(zi)學(xue)院博(bo)士生(sheng)導(dao)(dao)(dao)師、浙江(jiang)省半(ban)導(dao)(dao)(dao)體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會秘書長(chang)丁(ding)勇，深(shen)圳(zhen)(zhen)科技創新類行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會聯合黨(dang)委第一書記尚(shang)海波，我校黨(dang)委書記、校長(chang)楊欣斌等領(ling)導(dao)(dao)(dao)嘉賓出(chu)席儀式。儀式由深(shen)職院副(fu)(fu)(fu)校長(chang)溫(wen)希東主(zhu)(zhu)持。

據(ju)悉，中共(gong)深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)委(wei)員會于2021年(nian)1月20日批準(zhun)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)深(shen)職院(yuan)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，目前該(gai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)與(yu)通信工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)合(he)(he)署辦(ban)公。學(xue)(xue)(xue)校集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路人才培養已有近20年(nian)歷史(shi)。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)(gong)程(cheng)技術(shu)(shu)專(zhuan)業微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)團隊為基礎，設(she)立(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技術(shu)(shu)方向；2003年(nian)獨立(li)設(she)立(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技術(shu)(shu)專(zhuan)業；2014年(nian)，為整合(he)(he)專(zhuan)業資源，調整辦(ban)學(xue)(xue)(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技術(shu)(shu)專(zhuan)業并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)(gong)程(cheng)技術(shu)(shu)專(zhuan)業，設(she)立(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路方向；2021年(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建領(ling)在致辭中提(ti)到，隨著深(shen)(shen)圳集(ji)成電路產業(ye)的迅速發(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大(da)職業(ye)技術教育(yu)資源(yuan)供給(gei)的需(xu)求越來越強，尤其是(shi)從事集(ji)成電路設計和制(zhi)造的技術技能(neng)型人才缺口將越來越大(da)，此次深(shen)(shen)職院(yuan)依托(tuo)電子相關專業(ye)籌建集(ji)成電路學院(yuan)恰逢其時。市教育(yu)局(ju)一(yi)直高(gao)度重視職業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極支(zhi)持(chi)(chi)相關高(gao)校優(you)先布局(ju)國家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)急需(xu)、影響(xiang)未來發(fa)展(zhan)(zhan)的專業(ye)，市教育(yu)局(ju)將一(yi)如既往地支(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)職院(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)，支(zhi)持(chi)(chi)集(ji)成電路學院(yuan)的發(fa)展(zhan)(zhan)壯大(da)。

杜安利(li)表示(shi)，龍(long)(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)非常重視與(yu)(yu)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)合作(zuo)，龍(long)(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)將(jiang)向集成電路學院(yuan)(yuan)提供基于龍(long)(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)自主指(zhi)令的(de)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)相關技(ji)(ji)術，并合作(zuo)舉行相關賽事，幫助(zhu)老(lao)師、同學掌(zhang)握芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計的(de)核心(xin)技(ji)(ji)術。未來，“龍(long)(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)嵌入(ru)式學院(yuan)(yuan)”也將(jiang)與(yu)(yu)“深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)集成電路學院(yuan)(yuan)”在(zai)國(guo)產軟、硬件和芯(xin)(xin)(xin)片(pian)開發全流(liu)程的(de)“核心(xin)基礎(chu)技(ji)(ji)術”人才培養上，創造更多機會和可(ke)能。

丁勇(yong)在致(zhi)辭(ci)中提到，近年(nian)來，在中美貿易摩擦和新(xin)冠疫情的影響下(xia)，中國集(ji)成(cheng)電(dian)路產(chan)(chan)業面臨著巨大(da)的挑戰。深(shen)職院(yuan)順應(ying)(ying)時(shi)代需求成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)路學院(yuan)，對于深(shen)化(hua)產(chan)(chan)教融合，建設優勢特色專業，完善人才(cai)培養(yang)協(xie)同機制(zhi)，探索現代產(chan)(chan)業學院(yuan)建設模式，造(zao)就大(da)批(pi)集(ji)成(cheng)電(dian)路產(chan)(chan)業需要的高素質應(ying)(ying)用型(xing)人才(cai)，具有十分(fen)重要的意(yi)義。

周生明(ming)表示，深(shen)職(zhi)(zhi)院作(zuo)為深(shen)圳市(shi)半導體(ti)行業協(xie)會的(de)資(zi)深(shen)會員，過去十年來一(yi)直與(yu)協(xie)會保持著良好(hao)(hao)的(de)溝通與(yu)互動，在校企(qi)合(he)作(zuo)、學生就業推(tui)薦、技術研發與(yu)攻關(guan)(guan)等方面取得了一(yi)系列成果。今后，協(xie)會將一(yi)如(ru)既(ji)往地保持和(he)深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)良好(hao)(hao)合(he)作(zuo)關(guan)(guan)系，擴大合(he)作(zuo)領域和(he)范疇，共(gong)同為深(shen)圳市(shi)集成電路產業培養后備力量。

于(yu)燮康在(zai)致辭中(zhong)提到，人才(cai)(cai)問題嚴重制約著集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)行(xing)業(ye)(ye)的(de)發(fa)展(zhan)，集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)技(ji)術技(ji)能型人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)主體(ti)是企(qi)業(ye)(ye)和學校，推(tui)進產(chan)(chan)業(ye)(ye)高質量(liang)發(fa)展(zhan)、增(zeng)強產(chan)(chan)業(ye)(ye)核心(xin)競爭(zheng)力，必須深化產(chan)(chan)教融(rong)合(he)，推(tui)進集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才(cai)(cai)供給側(ce)結構性改革(ge)。面對巨大(da)的(de)人才(cai)(cai)缺口，針對集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)推(tui)進產(chan)(chan)教融(rong)合(he)、開(kai)展(zhan)政行(xing)企(qi)校交流與合(he)作勢在(zai)必行(xing)。

楊欣斌向蒞臨活(huo)動的(de)各界領(ling)導、企業(ye)來賓、師生代(dai)表們表達了真誠(cheng)的(de)感(gan)謝(xie)，他表示，集成電路產(chan)業(ye)作為信息產(chan)業(ye)的(de)核心(xin)，關(guan)乎(hu)國家安全和發展全局，是引領(ling)新一輪科(ke)技(ji)革命和產(chan)業(ye)變革的(de)關(guan)鍵力(li)量(liang)，也是亟待攻(gong)關(guan)的(de)“卡脖子(zi)”核心(xin)技(ji)術(shu)問(wen)題(ti)。學校正式揭(jie)牌成立集成電路學院，標志著學校在精準對接國家需求、支撐(cheng)集成電路產(chan)業(ye)發展、培養(yang)技(ji)術(shu)技(ji)能人才道路上又邁出了堅實的(de)一步。深職(zhi)院將堅持高標準定位、高質量(liang)推進，穩扎穩打(da)、善作善成，努力(li)辦好集成電路學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限(xian)公司(si)董(dong)事長、總裁徐振(zhen)與(yu)深(shen)職(zhi)院副校長溫希東共(gong)同簽署(shu)了集成電(dian)路虛擬仿真(zhen)平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我(wo)校(xiao)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學院成(cheng)(cheng)立后(hou)將面向集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)全產(chan)業鏈(lian)，包(bao)括集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)設(she)計、制造(zao)、封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、測(ce)試，EDA軟件(jian)等產(chan)業領(ling)域，重(zhong)點服務(wu)于深圳(zhen)的集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)設(she)計產(chan)業，培養掌握(wo)電(dian)(dian)路(lu)(lu)設(she)計、器(qi)件(jian)物理、工藝技(ji)術、材料制備、自動測(ce)試以及封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等知識(shi)技(ji)能(neng)的創新(xin)型技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

學(xue)院(yuan)目前建有集成電(dian)路(lu)設(she)計實(shi)訓(xun)室、可編程(cheng)邏輯(ji)器件(jian)應用技(ji)術實(shi)訓(xun)室及集成電(dian)路(lu)制造工藝虛擬仿(fang)真(zhen)實(shi)訓(xun)室，配備(bei)了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)(deng)公(gong)司(si)的主(zhu)流(liu)集成電(dian)路(lu)設(she)計EDA工具，支(zhi)持多種IC設(she)計流(liu)程(cheng)，包括(kuo)系統設(she)計、代(dai)碼編寫、邏輯(ji)綜合、電(dian)路(lu)仿(fang)真(zhen)、物理實(shi)現及測試驗證等(deng)(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技(ji)、中科龍芯等(deng)(deng)(deng)10余家(jia)企業(ye)建立了緊密合作關系。自2002年(nian)開始，逐步探索“2+1”人才(cai)培養模式(shi)，即學(xue)校(xiao)2年(nian)和企業(ye)1年(nian)的雙元育人模式(shi)，探索出一種彈性化頂(ding)崗實(shi)習的方法，并且建立了“六制度(du)一標準”的彈性頂(ding)崗實(shi)習管理辦法，讓學(xue)生(sheng)能夠根據自身特點、市場(chang)供求關系、企業(ye)需求等(deng)(deng)(deng)綜合因素，彈性解決學(xue)校(xiao)學(xue)習與校(xiao)外實(shi)踐(jian)之間的關系，取得了良好的實(shi)際效果。

學院師資力(li)量雄厚(hou)，具有較(jiao)強的科研與社會服務能力(li)。成功申請各(ge)(ge)類(lei)課題49項(xiang)(xiang)(xiang)，包括國家級(ji)課題9項(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大(da)專項(xiang)(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)(xiang)、國家自然科學基金5項(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級(ji)課題10項(xiang)(xiang)(xiang)及各(ge)(ge)類(lei)橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)；發表高水平論文91篇(pian)，授權發明專利47項(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著作(zuo)權59項(xiang)(xiang)(xiang)，集成電路布圖登記(ji)19項(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研經(jing)(jing)費2800萬元(yuan)，近(jin)5年到帳(zhang)經(jing)(jing)費1000余萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港(gang)澳大灣區(qu)集(ji)成電(dian)(dian)路設計(ji)公(gong)共服務平臺合作，基于工(gong)作過(guo)程(cheng)導(dao)向，學校師生與企業工(gong)程(cheng)師通過(guo)聯合開(kai)發嵌入式(shi)移動微處理(li)器——麗(li)(li)湖(hu)1號(hao)，展(zhan)開(kai)校企協作模塊化教學，探索集(ji)成電(dian)(dian)路設計(ji)教學的新模式(shi)。麗(li)(li)湖(hu)1號(hao)在中(zhong)芯(xin)國際順(shun)利流片成功(gong)(gong)，由甘(gan)肅天(tian)水(shui)的華天(tian)科技(ji)進行封測，取得(de)了(le)98%的綜合良率(lv)。學生基于麗(li)(li)湖(hu)1號(hao)成功(gong)(gong)開(kai)發了(le)倒立擺、語音裝置、超聲波(bo)測距、大屏幕顯(xian)示、溫度采(cai)集(ji)等項目。

經過(guo)實(shi)踐探索(suo)與總結，學校(xiao)將(jiang)芯(xin)(xin)片(pian)設計(ji)教學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)總結為芯(xin)(xin)片(pian)定(ding)義、架構設計(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)設計(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)驗證、芯(xin)(xin)片(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)片(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)封測7個步驟，學校(xiao)教師(shi)與企業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核(he)，根據(ju)實(shi)際(ji)需要進行(xing)定(ding)制開發，解決了集成(cheng)電(dian)路設計(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學轉化為教學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)問題，為集成(cheng)電(dian)路專業(ye)的(de)教學開展提供了思路與方案。

（電信(xin)學院 黃冠蘭/文 宣傳(chuan)部 張(zhang) 雷(lei)/圖(tu)）