
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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