
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。