深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業”等(deng)戰(zhan)略性新興產業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。

建校(xiao)以來(lai)(lai)，深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai)(lai)，深職院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進“六個融(rong)合”，人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總量(liang)達到(dao)5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將依據實(shi)際情況(kuang)對專業進(jin)行適當調(diao)整，并(bing)在(zai)部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專業大(da)類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。

學(xue)校以高度的(de)(de)文化自覺(jue)，強化立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務(wu)，實施“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文化育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文化及高雅(ya)文化育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。