深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世(shi)界一流(liu)職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)(xue),每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情況對(dui)專(zhuan)業進行適當調整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群(qun)招生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
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