深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。