
深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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