1月11-12日，根據學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中國特色、世(shi)界一流建設(she)任(ren)務，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)群建設(she)交流與(yu)研討會(hui)在德業(ye)樓(lou)召開。黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)(xiao)長溫希(xi)東、馬曉(xiao)明，校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)外專家，14個二級(ji)學(xue)院院領導、專業(ye)主任(ren)、教(jiao)授代(dai)表、青年骨干(gan)教(jiao)師代(dai)表及相關(guan)職能部門主要(yao)領導等160余人參會(hui)。研討會(hui)由馬曉(xiao)明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上午的研(yan)討會(hui)開幕式上，楊欣斌對校內外專家和(he)各學(xue)院代表利用假(jia)期(qi)時(shi)間出(chu)席研(yan)討會(hui)表示歡迎(ying)和(he)感謝。他(ta)說，各學(xue)院要(yao)思考(kao)專業建(jian)設(she)與世界一流的差距，看(kan)到短板(ban)(ban)，并且(qie)共同努力分三(san)步(bu)走補(bu)齊(qi)短板(ban)(ban)：要(yao)想透徹標桿在哪、差距在哪，要(yao)規劃清楚(chu)未來如何建(jian)設(she)，要(yao)通過(guo)以(yi)上兩(liang)步(bu)為(wei)具體實施做好(hao)鋪(pu)墊和(he)基礎(chu)。他(ta)要(yao)求，一是要(yao)跟著(zhu)匯報人的思路(lu)沉下心去思考(kao)，二是鼓勵學(xue)院之(zhi)間換位(wei)思考(kao)多點評(ping)，三(san)是通過(guo)成果導向(xiang)為(wei)后續規劃建(jian)設(she)奠定(ding)基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕(mu)式后，14個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分為(wei)文科和工(gong)科兩組，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)負責人圍(wei)繞產(chan)業(ye)背景、組群(qun)邏輯、建(jian)設思路(lu)、階段目標、創(chuang)新舉措(cuo)、標志性成果(guo)等對本(ben)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設進行(xing)了匯報。研討會現場高潮迭起，點評(ping)專(zhuan)家(jia)問題精準，參會人員對專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設有了新的認識，受益匪(fei)淺。
12日上(shang)午，學(xue)(xue)(xue)校邀請(qing)了(le)2位專(zhuan)家(jia)作主(zhu)題(ti)講座(zuo)。國家(jia)千(qian)人(ren)計(ji)劃特(te)聘(pin)教(jiao)授、南方(fang)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)制造(zao)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研究(jiu)所學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)主(zhu)任、機械與能源工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主(zhu)任、講席教(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實踐教(jiao)育(yu)，從工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)目的(de)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)概念和發(fa)展，從專(zhuan)業工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到(dao)科學(xue)(xue)(xue)化(hua)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)，再到(dao)創新工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)培養(yang)過程(cheng)(cheng)，詳細講解了(le)如(ru)何激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)，他還從畢業生的(de)需求(qiu)、基礎知識、創造(zao)力方(fang)面，比(bi)較了(le)相關國際知名的(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)特(te)點(dian)，對(dui)我校如(ru)何培養(yang)符合社會(hui)發(fa)展需求(qiu)的(de)人(ren)材提(ti)供(gong)了(le)新啟發(fa)。
中國職教學會信息化(hua)工(gong)作委員會副秘書(shu)長、現代職業(ye)教育(yu)研究院副院長姜濤博士結合多年參與(yu)骨干校(xiao)、示范(fan)校(xiao)、雙高(gao)項目建(jian)設工(gong)作經(jing)驗(yan)，綜合分析了(le)高(gao)水平專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設的(de)問題與(yu)挑(tiao)戰，并運用(yong)PDCA理(li)論，以豐(feng)富的(de)案例(li)詳細闡(chan)釋(shi)了(le)高(gao)水平專(zhuan)業(ye)群(qun)的(de)具(ju)體建(jian)設路徑。
馬(ma)曉明作總(zong)結講話。他說，專業群是(shi)學校人才培(pei)養的四梁八(ba)柱(zhu)，是(shi)學校建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校和(he)中國特色(se)高水(shui)平(ping)高職學校建(jian)設(she)的主要(yao)內容和(he)關鍵(jian)所在(zai)，也是(shi)推動學校教育教學高質(zhi)量發展的重(zhong)要(yao)抓手，更是(shi)支撐產業轉型升級、適應經濟發展方(fang)式轉變的有效(xiao)載體和(he)重(zhong)要(yao)途徑。各學院務必高度重(zhong)視，圍繞“絕對(dui)線(xian)”和(he)“相(xiang)對(dui)線(xian)”，深入思考、把(ba)(ba)穩方(fang)向、沉(chen)下心來、齊心協力(li)、埋頭苦干，把(ba)(ba)內涵搞上去，進一步(bu)提升專業和(he)學校的核心競爭力(li)。
（教務處 陳虹/文宣傳部 張雷/圖）
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