
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校之一,建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。