深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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