
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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