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- 2022-03-25 深職匠心 | 滕超:做新時代的科技“拓荒牛”
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大(da)校區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化引領技(ji)能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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