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- 2021-03-27
- 2021-03-26 //www.dutenews.com/p/364982.html
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深圳職業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。