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杏林書院項目獲評省“高校學生事務管理精品項目”

發布:2018-12-22

  近(jin)日(ri),廣(guang)東省(sheng)(sheng)第五(wu)屆“高校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)事務(wu)管理精品項目”評選結果揭(jie)曉。經過公開投票、評委會評審等環節,我校(xiao)(xiao)(xiao)醫護(hu)學(xue)院杏林書(shu)院“Four One”計(ji)劃項目(王興立、梁金玉、張平(ping)主持(chi))喜獲廣(guang)東省(sheng)(sheng)第五(wu)屆“高校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)事務(wu)管理精品項目”。

  廣東(dong)省(sheng)(sheng)第(di)五屆(jie)“高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)事務管理(li)(li)精品項目(mu)”評選于今(jin)年(nian)5月在(zai)全省(sheng)(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)范圍內征集,評選的(de)(de)精品項目(mu)是(shi)(shi)指由院(yuan)(系)輔導(dao)員或(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)、院(yuan)(系)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)團隊(dui)持續(xu)開展實施3年(nian)及以(yi)上(shang),并取得明(ming)顯育(yu)人(ren)(ren)成(cheng)效或(huo)工(gong)(gong)作(zuo)成(cheng)績,在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內外產生(sheng)(sheng)廣泛(fan)影響的(de)(de)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)項目(mu)。杏林書(shu)院(yuan)“Four One”計(ji)劃本著“寓教育(yu)于生(sheng)(sheng)活(huo),寓書(shu)院(yuan)于育(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)理(li)(li)念,推動書(shu)院(yuan)成(cheng)為實現“寓教育(yu)于生(sheng)(sheng)活(huo)“的(de)(de)有效載體:推動書(shu)院(yuan)內涵式(shi)發展、書(shu)院(yuan)文化的(de)(de)發展、傳播及傳承、書(shu)院(yuan)良(liang)好(hao)“四風”的(de)(de)形成(cheng),創(chuang)(chuang)(chuang)造了多個“第(di)一(yi)次”榮譽和獎項。同時,“Four One”計(ji)劃也是(shi)(shi)基于書(shu)院(yuan)制(zhi)的(de)(de)“文化育(yu)人(ren)(ren)”人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin):通識教育(yu)與專(zhuan)才(cai)(cai)教育(yu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、“寓教育(yu)于生(sheng)(sheng)活(huo)”理(li)(li)念創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、項目(mu)化管理(li)(li)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)模(mo)(mo)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。杏林書(shu)院(yuan)是(shi)(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)最早成(cheng)立(li)的(de)(de)兩(liang)所首批試點書(shu)院(yuan)之一(yi),最先實行(xing)不同專(zhuan)業混合(he)住宿模(mo)(mo)式(shi),并進(jin)行(xing)了創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)性(xing)研究(省(sheng)(sheng)市校(xiao)(xiao)(xiao)級課題6項)。

  本次獲評省(sheng)級(ji)高校學生(sheng)(sheng)事務管理(li)精品項目,是我(wo)校落實全國高校思想政治教育(yu)工(gong)作會議精神的(de)體現(xian),對不斷提升我(wo)校學生(sheng)(sheng)事務管理(li)水(shui)平和學生(sheng)(sheng)工(gong)作項目化具(ju)有積極的(de)意義。

(學生處)

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