深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化發(fa)展的過程(cheng),人才培養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養模式改(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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