深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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