12月7日(ri)，教育部在發布的《2016年全國(guo)高等職業院(yuan)校(xiao)適應(ying)社會(hui)需求能力(li)評估報告》中，專(zhuan)門點(dian)名(ming)表揚我校(xiao)通(tong)信技術等一批專(zhuan)業建設所取得的成果領跑國(guo)內外同類專(zhuan)業。
根據黨的十九大報告中(zhong)對職業教(jiao)育發(fa)展提出的新(xin)要求(qiu)(qiu)(qiu)，以及中(zhong)央有(you)關(guan)深化教(jiao)育綜合改革、深入(ru)推(tui)進管辦(ban)評(ping)分離的要求(qiu)(qiu)(qiu)，2016年3月國(guo)務院教(jiao)育督導委(wei)員會辦(ban)公室(shi)印發(fa)《高(gao)等職業學校適應(ying)社會需求(qiu)(qiu)(qiu)能力評(ping)估(gu)暫行辦(ban)法(fa)》，同年6月印發(fa)《關(guan)于開展2016年全國(guo)職業院校評(ping)估(gu)工作的通知》，并委(wei)托上(shang)海市教(jiao)育科學研究(jiu)院對全國(guo)高(gao)等職業院校適應(ying)社會需求(qiu)(qiu)(qiu)能力進行了(le)評(ping)估(gu)。
據悉，本次評估的數據信息在網上采集了當年全國1235所高等職業院校評估數據及1227院校長、6100多份專業主任和61000多份學生抽樣調查問卷。根據學校報送的數據信息、各省和各院校自評報告，以及全國相關統計數據，利用現代統計分析方法，最終形成了報告。報告在基本成就的第四點中專門提到：“基礎辦學能力提升為建設高水平專業提供了有力支撐，深圳職業技術學院通信技術等一批專業呈現領跑國內外同類專業的態勢。”這充分(fen)體(ti)現了我校通訊(xun)技術(shu)等一批專業(ye)建設成(cheng)果突出，獲得教育部(bu)的充分(fen)認(ren)可。
近年(nian)來，深職(zhi)(zhi)(zhi)院緊密契(qi)合(he)(he)中國(guo)制造(zao)2025、互聯網+、一(yi)帶一(yi)路等(deng)(deng)國(guo)家倡議以及深圳創新(xin)驅動(dong)發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)供給側結構性改革，不斷調(diao)整(zheng)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置，優化制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)(cai)供給結構。重(zhong)新(xin)啟動(dong)電子信息工程技(ji)術(shu)、機械(xie)設(she)(she)計(ji)及制造(zao)、建筑智(zhi)能化工程技(ji)術(shu)等(deng)(deng)3個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)四年(nian)制高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)試點工作；實施紅黃綠(lv)牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預警(jing)和動(dong)態調(diao)整(zheng)機制，對(dui)預警(jing)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)出警(jing)告，對(dui)黃牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)減少(shao)招生(sheng)計(ji)劃(hua)，對(dui)紅牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停止招生(sheng)，對(dui)綠(lv)牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大力(li)扶持；精準對(dui)接重(zhong)點領(ling)域(yu)人才(cai)(cai)需求，招生(sheng)計(ji)劃(hua)向制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)十大重(zhong)點領(ling)域(yu)的(de)(de)相關專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)傾(qing)斜；促(cu)進(jin)(jin)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置與產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)同(tong)步，讓學(xue)校的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置更加(jia)緊貼智(zhi)能制造(zao)、機器人、大數(shu)據等(deng)(deng)新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和未來產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。同(tong)時(shi)，學(xue)校加(jia)強與行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)先企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、機構深度(du)合(he)(he)作，先后與思科、華為、海德堡等(deng)(deng)國(guo)際(ji)著名(ming)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組建高(gao)水平人才(cai)(cai)培(pei)養和技(ji)術(shu)研發(fa)服務平臺，主動(dong)與中興、招商局港口、深圳移動(dong)等(deng)(deng)一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進(jin)(jin)行深度(du)合(he)(he)作，努力(li)打造(zao)高(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)(cai)的(de)(de)搖籃(lan)；還通過推(tui)進(jin)(jin)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、職(zhi)(zhi)(zhi)普融(rong)合(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)、技(ji)術(shu)與文化融(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)與生(sheng)活(huo)融(rong)合(he)(he)、現代信息技(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)合(he)(he)等(deng)(deng)“六個融(rong)合(he)(he)”撬動(dong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改革，這些都有力(li)地促(cu)進(jin)(jin)了學(xue)校專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)展(zhan)。
（宣傳部）
官方微博
官方微信
相關新聞
