深(shen)圳職業技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現代服務(wu)業等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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