
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以(yi)來,學校始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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