深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改革更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改革更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
