深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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