我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進(jin)新入(ru)職教(jiao)(jiao)師盡快了解校情及辦學(xue)理念，幫(bang)助新教(jiao)(jiao)師明(ming)確自身肩負的(de)責任和(he)努力(li)方向，盡快提升業務能力(li)，提高教(jiao)(jiao)師隊伍整(zheng)體素質，10月(yue)25日上午，組(zu)織人事處在明(ming)德樓109會議(yi)室專門組(zu)織了2017年新入(ru)職教(jiao)(jiao)師校情培訓開班暨校黨委書記第一課活動(dong)。

　　培(pei)訓會上，組織人(ren)(ren)事處副處長楊燕(yan)云對(dui)本(ben)次培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)意義和內容作了(le)(le)(le)簡要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)說明(ming)(ming)(ming)。隨后，校黨(dang)委書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)(ming)(ming)作為(wei)首(shou)講(jiang)嘉賓，為(wei)89名(ming)新(xin)入職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)了(le)(le)(le)題為(wei)“做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名(ming)黨(dang)和人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)課培(pei)訓，陳(chen)秋(qiu)明(ming)(ming)(ming)代表學(xue)校對(dui)新(xin)進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來校工作表示(shi)(shi)歡迎(ying)，并從(cong)(cong)三(san)個(ge)方面，闡述了(le)(le)(le)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)新(xin)老師(shi)(shi)如何向(xiang)好(hao)老師(shi)(shi)轉型(xing)路徑(jing)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)投身(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)(le)解(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。他(ta)解(jie)讀了(le)(le)(le)“陶行(xing)知”先(xian)(xian)(xian)生(sheng)改名(ming)之意義，介紹了(le)(le)(le)從(cong)(cong)示(shi)(shi)范到優(you)質的(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)近10年發(fa)展脈絡；二(er)是(shi)熱愛深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)(le)解(jie)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)。經過(guo)三(san)個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)奮斗，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)現已(yi)進入“率先(xian)(xian)(xian)建成(cheng)中國(guo)(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校，為(wei)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展貢獻‘深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式’”階段，積淀了(le)(le)(le)具有“創(chuang)業、開拓、務實、拼搏、協作、奉獻”等精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)校園文化；三(san)是(shi)圓夢(meng)人(ren)(ren)生(sheng)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要(yao)(yao)在深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)逐夢(meng)。他(ta)對(dui)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們還(huan)提出(chu)了(le)(le)(le)五(wu)點殷(yin)切希望(wang)(wang)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)信念堅，要(yao)(yao)忠(zhong)誠教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，把培(pei)養學(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才作為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)奮斗目(mu)標，作為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)務和人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)價值追求；二(er)是(shi)品行(xing)好(hao)。對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者而言，人(ren)(ren)格、品行(xing)、操守都是(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)位；三(san)是(shi)水(shui)平高。當今社會里，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水(shui)平，決定著學(xue)校的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)水(shui)平，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)知識的(de)(de)(de)(de)淵博者、專業的(de)(de)(de)(de)精(jing)湛(zhan)者；四(si)是(shi)會授業。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝術，只有善于改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法、了(le)(le)(le)解(jie)調(diao)動學(xue)生(sheng)，才是(shi)受學(xue)生(sheng)歡迎(ying)的(de)(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五(wu)是(shi)善育(yu)(yu)人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)向(xiang)學(xue)生(sheng)傳授知識，還(huan)要(yao)(yao)引導(dao)學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長。陳(chen)秋(qiu)明(ming)(ming)(ming)希望(wang)(wang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅守“忠(zhong)誠教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、愛生(sheng)如子”信念，努力成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)善于育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本(ben)次培訓(xun)將持續三周(zhou)，培訓(xun)目標(biao)涉及熟悉(xi)師德標(biao)準、學(xue)校辦學(xue)理(li)念(nian)及學(xue)校發展目標(biao)；掌握教(jiao)學(xue)、科研(yan)、學(xue)生管(guan)(guan)理(li)、財務管(guan)(guan)理(li)相(xiang)關政策；了解學(xue)校教(jiao)學(xue)督導、圖(tu)書館資(zi)源(yuan)情況(kuang)；增(zeng)強新教(jiao)師團隊(dui)凝聚力(li)建設(she)等。

（文(wen)/組織人事處 楊開亮(liang) 圖/宣傳部 簡(jian)嘉(jia)禹）