10月(yue)25日下午(wu)，學(xue)校(xiao)在留(liu)仙洞校(xiao)區明德樓109會(hui)(hui)(hui)議(yi)室(shi)召開黨(dang)(dang)(dang)委理論學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組（擴大(da)）學(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)(hui)，傳(chuan)達學(xue)習(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)的十(shi)九(jiu)(jiu)大(da)和十(shi)九(jiu)(jiu)屆(jie)一中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精(jing)神，對(dui)全(quan)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)宣(xuan)傳(chuan)貫徹黨(dang)(dang)(dang)的十(shi)九(jiu)(jiu)大(da)精(jing)神作(zuo)(zuo)出安排(pai)部(bu)署(shu)。學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委書記(ji)陳秋(qiu)明主持會(hui)(hui)(hui)議(yi)并(bing)講話。黨(dang)(dang)(dang)委副(fu)書記(ji)、校(xiao)長(chang)賈興東(dong)，在家副(fu)校(xiao)長(chang)唐(tang)曉(xiao)鳴、董朝君，黨(dang)(dang)(dang)委委員李小(xiao)元、李卓梅(mei)、唐(tang)克勝(sheng)、譚屬(shu)春，以及全(quan)體中(zhong)層(ceng)干部(bu)出席會(hui)(hui)(hui)議(yi)。馬克思主義學(xue)院汪婧副(fu)教授對(dui)十(shi)九(jiu)(jiu)大(da)報告作(zuo)(zuo)專題解讀。

　　陳秋(qiu)明指出(chu)，習近平總書(shu)記的(de)(de)報告旗幟鮮明、內涵豐富、氣勢磅(bang)礴，啟迪思想、鼓舞人心、催人奮進(jin)，具有很(hen)強的(de)(de)思想性(xing)(xing)(xing)、戰略(lve)性(xing)(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)(xing)、指導性(xing)(xing)(xing)，具有重(zhong)大的(de)(de)政治(zhi)意(yi)(yi)義(yi)、理論(lun)意(yi)(yi)義(yi)、實踐(jian)意(yi)(yi)義(yi)和方(fang)法論(lun)意(yi)(yi)義(yi)，是(shi)一(yi)篇蘊含著巨大真理力(li)量(liang)、具有歷史里(li)程(cheng)碑意(yi)(yi)義(yi)的(de)(de)馬克思主(zhu)義(yi)綱(gang)領性(xing)(xing)(xing)文獻。

　　一是(shi)主(zhu)題(ti)(ti)鮮明(ming)突出。十九大(da)的主(zhu)題(ti)(ti)，短(duan)短(duan)68個字(zi)，語(yu)言高(gao)度凝煉，字(zi)字(zi)重若千鈞，句句飽含深意。

　　二是成績(ji)振奮人心。過去五年的(de)(de)(de)成就是全方位的(de)(de)(de)、開創性(xing)的(de)(de)(de)，五年來的(de)(de)(de)變革是深(shen)層次的(de)(de)(de)、根本性(xing)的(de)(de)(de)。

　　三是重大理論創新。報告作出了“中國(guo)特色社(she)(she)會主義進入新時(shi)代”的(de)重大判(pan)斷，形成了習近平新時(shi)代中國(guo)特色社(she)(she)會主義思想(xiang)和基本方略，具(ju)有(you)劃時(shi)代的(de)里程碑意(yi)義。

　　四(si)是目標(biao)催人奮進。報告明確總(zong)任務是實現(xian)社(she)會主義(yi)現(xian)代化和中(zhong)華民族偉大復(fu)興，在全面建(jian)成小康社(she)會的(de)(de)基礎上，分兩步走在本世(shi)紀中(zhong)葉(xie)建(jian)成富(fu)強民主文明和諧(xie)美麗的(de)(de)社(she)會主義(yi)現(xian)代化強國，展現(xian)了中(zhong)華民族偉大復(fu)興的(de)(de)美好未來。

　　五(wu)是(shi)黨對(dui)教育(yu)高(gao)度重(zhong)視(shi)與(yu)(yu)關懷(huai)。報(bao)(bao)告(gao)把教育(yu)事(shi)業與(yu)(yu)民(min)族復興緊密聯系(xi)在一起，強調教育(yu)事(shi)業優先(xian)發展(zhan)，這是(shi)對(dui)教育(yu)的(de)特(te)殊定(ding)位，充分體(ti)現(xian)了(le)(le)黨對(dui)教育(yu)的(de)高(gao)度重(zhong)視(shi)與(yu)(yu)關懷(huai)。特(te)別是(shi)報(bao)(bao)告(gao)提出弘揚勞模(mo)精神和工匠精神，完(wan)善(shan)職業教育(yu)和培訓(xun)體(ti)系(xi)，深化(hua)產教融(rong)合、校企合作，等等，體(ti)現(xian)了(le)(le)黨中央(yang)對(dui)職業教育(yu)非(fei)常(chang)重(zhong)視(shi)。

　　陳(chen)秋明強調，全校各級黨組(zu)織要迅速行(xing)動起來，要更加緊(jin)密(mi)團(tuan)結(jie)在以習(xi)近平(ping)同(tong)志為(wei)核心的黨中央周圍，用習(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)統一思(si)想(xiang)、統一行(xing)動，把學(xue)習(xi)宣傳貫徹黨的十(shi)(shi)九(jiu)(jiu)大精神作為(wei)首要政治任務抓緊(jin)抓好(hao)，推動黨的十(shi)(shi)九(jiu)(jiu)大精神在學(xue)校落地(di)生根。

　　一是全校(xiao)上(shang)下要認(ren)真學(xue)習領會黨的(de)十(shi)(shi)九(jiu)大(da)精神，迅速(su)掀(xian)起(qi)學(xue)習宣傳(chuan)貫徹黨的(de)十(shi)(shi)九(jiu)大(da)精神熱潮，要成為學(xue)習宣傳(chuan)貫徹十(shi)(shi)九(jiu)大(da)精神的(de)高職院(yuan)校(xiao)排(pai)頭兵。

　　二是要結(jie)合(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)際，落實(shi)(shi)好黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九(jiu)(jiu)(jiu)大(da)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，把十(shi)九(jiu)(jiu)(jiu)大(da)精(jing)(jing)(jing)神(shen)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)未來一切工(gong)作(zuo)的(de)行動指南。要將學(xue)(xue)習黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九(jiu)(jiu)(jiu)大(da)精(jing)(jing)(jing)神(shen)與學(xue)(xue)校(xiao)第三(san)次黨(dang)(dang)代(dai)會報告結(jie)合(he)(he)起(qi)來，學(xue)(xue)以致用，從更(geng)高的(de)層(ceng)面和(he)層(ceng)次上加深對(dui)黨(dang)(dang)代(dai)會報告和(he)黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九(jiu)(jiu)(jiu)大(da)精(jing)(jing)(jing)神(shen)的(de)理解，用黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九(jiu)(jiu)(jiu)大(da)精(jing)(jing)(jing)神(shen)指導學(xue)(xue)校(xiao)各項事業發(fa)展。

　　三(san)是(shi)要乘著(zhu)十(shi)九(jiu)大的(de)東風，推動(dong)學校(xiao)“十(shi)三(san)五”規劃、世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)建(jian)設(she)等(deng)戰略(lve)的(de)落實，扎根中國(guo)大地辦(ban)好社會主義大學，朝著(zhu)中國(guo)特色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)這一(yi)(yi)目標全力邁進(jin)。

（辦公室）