
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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