
深圳(zhen)職業技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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