深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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