五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校“飛翔計(ji)劃(hua)”（一期）中期培養成果(guo)展暨國際(ji)訓練(lian)營匯(hui)報(bao)會在(zai)留(liu)仙洞校區(qu)音樂廳舉行。校黨委書記陳(chen)秋明、校長(chang)賈興東、副(fu)校長(chang)董朝君出席，相(xiang)關職(zhi)能處室(shi)負責人、二級學(xue)院領導老師及(ji)大二、大三學(xue)生(sheng)代表參加了(le)會議(yi)。會議(yi)由(you)“飛翔計(ji)劃(hua)”一期學(xue)員辜富(fu)賢、陳(chen)丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會(hui)在(zai)莊嚴(yan)的(de)國(guo)歌(ge)中(zhong)(zhong)拉開(kai)序幕，隨(sui)后播(bo)放的(de)視(shi)頻《夢(meng)想飛(fei)(fei)翔(xiang)》全面展(zhan)示了(le)“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃”一(yi)期(qi)工作開(kai)展(zhan)情況。該(gai)計(ji)劃是從今(jin)年(nian)4月份開(kai)始實施的(de)拔(ba)尖(jian)人才培(pei)養計(ji)劃，以多元的(de)教育形式，鑄(zhu)就(jiu)學生的(de)領袖氣質、文化素(su)養、創新(xin)(xin)思(si)維(wei)和國(guo)際(ji)(ji)視(shi)野。經層層選拔(ba)，最(zui)終從全校2.4萬名在(zai)校生中(zhong)(zhong)擇優錄取第一(yi)期(qi)學員22名，他們中(zhong)(zhong)既有(you)學生會(hui)主(zhu)席、國(guo)家獎學金獲得者，也有(you)國(guo)家級大(da)賽牛人、三家公司擁有(you)者。通過創新(xin)(xin)課程、講(jiang)座沙(sha)龍、拓(tuo)展(zhan)訓練(lian)、思(si)辨演講(jiang)、活(huo)動策劃與(yu)組織、創新(xin)(xin)創業等多元化授(shou)課形，活(huo)動全面提升(sheng)(sheng)了(le)學生的(de)綜(zong)合素(su)質和個人能力(li)。今(jin)年(nian)暑(shu)期(qi)，“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃”（一(yi)期(qi)）學員還赴(fu)美國(guo)北卡羅(luo)來(lai)納州開(kai)展(zhan)了(le)以創新(xin)(xin)思(si)維(wei)、領導力(li)培(pei)養為主(zhu)要(yao)內容(rong)的(de)國(guo)際(ji)(ji)訓練(lian)營，增進國(guo)際(ji)(ji)理解，提升(sheng)(sheng)國(guo)際(ji)(ji)素(su)養，拓(tuo)寬國(guo)際(ji)(ji)視(shi)野。

　　匯報會(hui)上，6名學(xue)(xue)員代表上臺分(fen)享(xiang)了(le)心得體會(hui)。有人感(gan)嘆自己(ji)(ji)的(de)蛻變，立志做好“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃”代言人；有人針對(dui)在國際訓(xun)練營(ying)學(xue)(xue)習期間的(de)所(suo)(suo)見所(suo)(suo)聞，提出(chu)自己(ji)(ji)的(de)思考(kao)和見解；還有人號召學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹(mei)們加入“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃”二(er)期，用實(shi)力說話；其(qi)中一名學(xue)(xue)員流利(li)的(de)全英文匯報引得臺下贊(zan)嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后(hou)，賈(jia)興(xing)東為“飛翔導師”代表(biao)頒(ban)發(fa)聘書(shu)，為全(quan)體學(xue)(xue)員頒(ban)授學(xue)(xue)員證(zheng)，陳秋(qiu)明為國(guo)際訓練營學(xue)(xue)員頒(ban)發(fa)結業證(zheng)書(shu)并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為了(le)(le)培養創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思維，引導同學們參(can)與創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐，飛(fei)(fei)翔一(yi)(yi)期學員組建并(bing)重點參(can)與4支(zhi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊，參(can)加了(le)(le)學校創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園入園答辯，并(bing)進(jin)駐(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園，其中(zhong)康慧同學創(chuang)(chuang)(chuang)辦的(de)(de)“深圳荏苒時光文(wen)化(hua)(hua)傳播有限(xian)公司”經過調研(yan)美國高校文(wen)化(hua)(hua)產(chan)品(pin)，分析(xi)我(wo)(wo)校學生(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品(pin)的(de)(de)需求(qiu)，設(she)計(ji)制作(zuo)了(le)(le)《2017新(xin)(xin)生(sheng)規劃本》、《硅膠手機卡套》等文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品(pin)，受到(dao)師生(sheng)大(da)(da)為推崇。談及為什么要加入“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃”，她(ta)興奮地表示，“我(wo)(wo)沒有宏偉(wei)大(da)(da)業(ye)(ye)，就想(xiang)為自己(ji)定個小目標，讓大(da)(da)學生(sheng)活更加充實，沒想(xiang)到(dao)有這么多(duo)收(shou)獲。看到(dao)許多(duo)新(xin)(xin)生(sheng)用(yong)我(wo)(wo)們設(she)計(ji)制作(zuo)的(de)(de)《新(xin)(xin)生(sheng)規劃本》，太幸福了(le)(le)，這要感謝(xie)飛(fei)(fei)翔計(ji)劃。未(wei)來，我(wo)(wo)想(xiang)把公司打造(zao)成一(yi)(yi)個富(fu)有生(sheng)命(ming)的(de)(de)深圳文(wen)化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)意產(chan)品(pin)，成為銘記深圳歲月、促進(jin)情(qing)感交(jiao)流的(de)(de)紐帶。”

　　技術達人(ren)(ren)辜富賢憑借“外貿直(zhi)通車P4P機器人(ren)(ren)”作品在各大比賽中獲獎(jiang)無數，他坦言，自(zi)己更(geng)看重的(de)是(shi)“飛(fei)翔計(ji)劃”這個平臺(tai)(tai)本身。“不(bu)(bu)同于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主導的(de)社團，這里是(shi)以學(xue)(xue)校為(wei)主導，整合(he)校內外最(zui)優質資源，能讓優秀的(de)人(ren)(ren)變得更(geng)優秀的(de)平臺(tai)(tai)”。在這里，來自(zi)不(bu)(bu)同學(xue)(xue)科不(bu)(bu)同類型的(de)優秀學(xue)(xue)生(sheng)共同學(xue)(xue)習(xi)交流，在學(xue)(xue)科上實(shi)(shi)現(xian)交叉融(rong)合(he)，在類型上實(shi)(shi)現(xian)跨界融(rong)合(he)。

　　擁有(you)三(san)家(jia)公(gong)司(si)股份的(de)張新(xin)(xin)星參加(jia)(jia)飛(fei)翔(xiang)計劃的(de)原因則(ze)更接地氣，他希望更新(xin)(xin)人脈(mo)、擴大交友圈，和優秀的(de)人在一起(qi)工作學習，更有(you)效提(ti)升自己。他以親身經歷為(wei)例，詮釋了成(cheng)績不是衡量一個人是否(fou)優秀的(de)唯一標準，非傳(chuan)統意義(yi)上的(de)好學生也可以加(jia)(jia)入這個計劃，成(cheng)為(wei)眼界開闊、領導力強的(de)精英人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”中期(qi)(qi)培養成(cheng)果表(biao)示滿意。他(ta)說，從同學(xue)們的匯報和展覽(lan)來(lai)看(kan)，“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”初見成(cheng)效，無論是舉止談吐、思(si)想(xiang)見地還是邏輯思(si)維、表(biao)達能力，都能看(kan)出同學(xue)們的付出和成(cheng)長。但這僅僅只是個(ge)開(kai)始，“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”將在學(xue)生畢業后(hou)以“長短結合”的方式開(kai)展跟蹤評價(jia)，檢驗成(cheng)效。他(ta)期(qi)(qi)待看(kan)到學(xue)員們今后(hou)的表(biao)現(xian)。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)，“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃”是實(shi)現我(wo)校培育(yu)一流(liu)(liu)人(ren)才(cai)、爭創世界一流(liu)(liu)職(zhi)業院校的重要(yao)(yao)舉(ju)措。下一步(bu)，學(xue)校將以(yi)“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃”為(wei)(wei)(wei)(wei)品牌(pai)，帶動(dong)(dong)二(er)級學(xue)院實(shi)行(xing)(xing)卓越人(ren)才(cai)培養計(ji)劃，匯精(jing)(jing)英(ying)學(xue)生(sheng)，聚精(jing)(jing)英(ying)師資，施精(jing)(jing)英(ying)訓練，拓精(jing)(jing)英(ying)視野(ye)，育(yu)精(jing)(jing)英(ying)人(ren)才(cai)。他還對在(zai)場學(xue)子提出(chu)希(xi)望：一是做(zuo)個(ge)有理想(xiang)的人(ren)，將自己(ji)的理想(xiang)與中國(guo)夢、國(guo)家(jia)(jia)(jia)理想(xiang)、社會(hui)需要(yao)(yao)相(xiang)結合，志(zhi)(zhi)存高遠、腳踏實(shi)地、自我(wo)鞭(bian)策，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)自己(ji)的英(ying)雄(xiong)。二(er)是做(zuo)個(ge)意志(zhi)(zhi)堅(jian)定(ding)的人(ren)，要(yao)(yao)在(zai)實(shi)際(ji)行(xing)(xing)動(dong)(dong)中學(xue)習，在(zai)克(ke)服困難中成(cheng)長。三是做(zuo)個(ge)敢闖敢試的人(ren)，秉承“敢為(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)先”的深圳精(jing)(jing)神，不走尋常路，闖出(chu)一片天(tian)。四是做(zuo)個(ge)品德高尚(shang)的人(ren)，講誠信、懂規矩(ju)、守紀律。“大(da)家(jia)(jia)(jia)要(yao)(yao)以(yi)‘飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃’一期成(cheng)員為(wei)(wei)(wei)(wei)榜樣，踐行(xing)(xing)“弘毅(yi)、博(bo)學(xue)、精(jing)(jing)進、拓新(xin)”的飛(fei)(fei)翔(xiang)班(ban)訓，努力拼搏(bo)，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)行(xing)(xing)業翹楚、社會(hui)精(jing)(jing)英(ying)、國(guo)家(jia)(jia)(jia)棟(dong)梁(liang)！”

　　在“飛(fei)(fei)翔(xiang)能(neng)量”加注儀式上，校(xiao)領導(dao)手持五色溶液(ye)，為“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃”LOGO注入(ru)飛(fei)(fei)翔(xiang)能(neng)量，標(biao)志整體(ti)造型由展翅飛(fei)(fei)翔(xiang)的大鵬形態幻化而成，寓意(yi)“趁(chen)勢飛(fei)(fei)翔(xiang)”；紅、藍(lan)、綠、黃、橙五色分別代(dai)表了(le)高職(zhi)精英(ying)人才所(suo)應具備的全人素質即領導(dao)力、全球(qiu)視野(ye)、民族精神(shen)、社會(hui)責任(ren)以及創新(xin)思(si)維，兩(liang)者共(gong)同演繹出“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃”未來發展的無限空(kong)間(jian)，象征著高職(zhi)精英(ying)學(xue)生(sheng)培養的“騰飛(fei)(fei)之夢”展翅飛(fei)(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導(dao)一行在學員(yuan)代(dai)表的(de)講(jiang)解下參(can)觀了(le)“飛翔計劃”中期培養成果(guo)展(zhan)。

（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 簡嘉禹(yu)/圖）