五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校(xiao)(xiao)(xiao)“飛翔計劃”（一期）中期培養成果展暨國際訓練營匯報會(hui)在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)音樂(le)廳舉行。校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)賈興東、副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)董朝君出席，相關職能(neng)處室負責人(ren)、二級學(xue)院領導老師(shi)及大二、大三學(xue)生(sheng)代表(biao)參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛翔計劃”一期學(xue)員辜(gu)富賢、陳丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在莊嚴的(de)(de)(de)國(guo)歌中拉(la)開(kai)(kai)序幕，隨(sui)后播放的(de)(de)(de)視頻《夢想飛翔》全面展示了(le)“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”一期(qi)(qi)工作開(kai)(kai)展情況。該計(ji)(ji)劃(hua)(hua)是從今(jin)年(nian)4月(yue)份開(kai)(kai)始(shi)實施的(de)(de)(de)拔尖人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，以多元的(de)(de)(de)教育形式，鑄就學生的(de)(de)(de)領(ling)袖(xiu)氣質(zhi)(zhi)、文化(hua)素(su)養(yang)(yang)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維和(he)國(guo)際(ji)(ji)(ji)視野。經(jing)層層選(xuan)拔，最終從全校2.4萬名在校生中擇優錄取第一期(qi)(qi)學員22名，他們中既有學生會主席、國(guo)家(jia)獎(jiang)學金獲得者，也(ye)有國(guo)家(jia)級大賽牛人、三家(jia)公司擁(yong)有者。通過(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)課(ke)程、講座沙龍、拓展訓練(lian)、思(si)辨(bian)演講、活(huo)動策劃(hua)(hua)與組(zu)織、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業等多元化(hua)授課(ke)形，活(huo)動全面提升了(le)學生的(de)(de)(de)綜合素(su)質(zhi)(zhi)和(he)個人能力(li)。今(jin)年(nian)暑期(qi)(qi)，“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”（一期(qi)(qi)）學員還(huan)赴(fu)美國(guo)北卡羅來納(na)州開(kai)(kai)展了(le)以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維、領(ling)導力(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)為主要內容(rong)的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)訓練(lian)營(ying)，增進國(guo)際(ji)(ji)(ji)理解，提升國(guo)際(ji)(ji)(ji)素(su)養(yang)(yang)，拓寬(kuan)國(guo)際(ji)(ji)(ji)視野。

　　匯報(bao)會(hui)上，6名學(xue)(xue)員代(dai)表(biao)上臺(tai)分享了(le)心(xin)得體(ti)會(hui)。有(you)(you)(you)人(ren)(ren)感嘆自己的蛻變，立(li)志做好“飛翔計劃(hua)(hua)”代(dai)言人(ren)(ren)；有(you)(you)(you)人(ren)(ren)針對(dui)在國(guo)際訓練營學(xue)(xue)習期(qi)間的所見所聞，提出自己的思考和見解；還(huan)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)號召學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹們加入(ru)“飛翔計劃(hua)(hua)”二期(qi)，用實(shi)力說話；其中一(yi)名學(xue)(xue)員流(liu)利的全英(ying)文匯報(bao)引(yin)得臺(tai)下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興(xing)東為“飛翔導師”代表頒(ban)發(fa)聘(pin)書，為全(quan)體學(xue)(xue)員(yuan)頒(ban)授學(xue)(xue)員(yuan)證，陳秋明為國際訓練營(ying)學(xue)(xue)員(yuan)頒(ban)發(fa)結業證書并(bing)致(zhi)辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為了(le)培養(yang)創(chuang)新(xin)思維，引導同(tong)學們(men)參與(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐，飛翔(xiang)一(yi)期學員(yuan)組建并重(zhong)點(dian)參與(yu)4支創(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊，參加(jia)了(le)學校(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園入園答辯，并進(jin)駐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園，其中康慧(hui)同(tong)學創(chuang)辦的“深(shen)圳荏苒時光文化傳播(bo)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)”經過調研美國高校(xiao)文化產品(pin)(pin)，分析我(wo)(wo)校(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)對文創(chuang)產品(pin)(pin)的需求，設(she)(she)計(ji)(ji)制作了(le)《2017新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)規劃(hua)本》、《硅(gui)膠手機卡套(tao)》等文創(chuang)產品(pin)(pin)，受到師生(sheng)(sheng)(sheng)大為推崇。談及為什么要加(jia)入“飛翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”，她興奮地表示，“我(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)宏偉大業(ye)(ye)(ye)，就想為自己定個小目標，讓大學生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)更加(jia)充(chong)實(shi)，沒(mei)想到有(you)(you)這么多收獲。看到許多新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)用我(wo)(wo)們(men)設(she)(she)計(ji)(ji)制作的《新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)規劃(hua)本》，太幸福了(le)，這要感(gan)謝(xie)飛翔(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)。未來(lai)，我(wo)(wo)想把公(gong)司(si)打造成一(yi)個富(fu)有(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)命的深(shen)圳文化創(chuang)意(yi)產品(pin)(pin)，成為銘記深(shen)圳歲月(yue)、促進(jin)情感(gan)交流(liu)的紐帶。”

　　技術(shu)達人辜富賢憑借“外貿直通車P4P機(ji)器人”作品在(zai)(zai)(zai)(zai)各(ge)大比賽中(zhong)獲獎無數，他坦言，自(zi)己(ji)更看重的(de)是“飛(fei)翔計(ji)劃”這個(ge)平(ping)臺本身。“不(bu)同(tong)(tong)于學生為主(zhu)(zhu)導的(de)社(she)團，這里是以(yi)學校為主(zhu)(zhu)導，整(zheng)合校內(nei)外最(zui)優(you)(you)(you)質資(zi)源，能讓優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)的(de)人變(bian)得更優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)的(de)平(ping)臺”。在(zai)(zai)(zai)(zai)這里，來自(zi)不(bu)同(tong)(tong)學科(ke)不(bu)同(tong)(tong)類(lei)型的(de)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)學生共同(tong)(tong)學習交(jiao)流，在(zai)(zai)(zai)(zai)學科(ke)上(shang)實(shi)現交(jiao)叉融(rong)合，在(zai)(zai)(zai)(zai)類(lei)型上(shang)實(shi)現跨界融(rong)合。

　　擁有三家公司股份的(de)(de)張(zhang)新星參加(jia)飛翔(xiang)計劃的(de)(de)原因(yin)則更(geng)接地氣(qi)，他(ta)希望更(geng)新人脈、擴大交友(you)圈，和優秀的(de)(de)人在一起工作(zuo)學習，更(geng)有效提升自己。他(ta)以(yi)親(qin)身經歷為(wei)例，詮釋了成(cheng)績(ji)不(bu)是(shi)衡量(liang)一個(ge)(ge)人是(shi)否優秀的(de)(de)唯一標準，非傳(chuan)統(tong)意義上(shang)的(de)(de)好學生也可以(yi)加(jia)入這個(ge)(ge)計劃，成(cheng)為(wei)眼(yan)界開闊、領導力強的(de)(de)精英人才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”中(zhong)期培養成果表(biao)(biao)示滿意(yi)。他說，從同學(xue)(xue)們(men)的匯報(bao)和展(zhan)(zhan)覽(lan)來看(kan)，“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”初見成效，無論是舉止談吐、思想見地還是邏輯(ji)思維、表(biao)(biao)達能力，都能看(kan)出同學(xue)(xue)們(men)的付出和成長(chang)。但這僅(jin)僅(jin)只是個開始，“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”將在學(xue)(xue)生畢業后(hou)以“長(chang)短結合”的方式開展(zhan)(zhan)跟蹤評(ping)價(jia)，檢驗成效。他期待看(kan)到學(xue)(xue)員們(men)今(jin)后(hou)的表(biao)(biao)現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他(ta)(ta)指(zhi)出(chu)，“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)”是實(shi)(shi)現我校(xiao)(xiao)培育(yu)(yu)一(yi)流人(ren)才、爭創世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)重要(yao)舉措。下一(yi)步(bu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將以(yi)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)”為(wei)(wei)品牌，帶動(dong)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)實(shi)(shi)行卓越人(ren)才培養計(ji)劃(hua)(hua)，匯(hui)精(jing)英(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，聚精(jing)英(ying)師資，施精(jing)英(ying)訓練，拓(tuo)精(jing)英(ying)視野，育(yu)(yu)精(jing)英(ying)人(ren)才。他(ta)(ta)還對在(zai)(zai)場學(xue)(xue)(xue)(xue)子提出(chu)希(xi)望：一(yi)是做(zuo)個(ge)有理(li)想(xiang)的(de)(de)人(ren)，將自(zi)己的(de)(de)理(li)想(xiang)與中國夢、國家(jia)理(li)想(xiang)、社會(hui)需要(yao)相結(jie)合，志(zhi)存高遠、腳踏實(shi)(shi)地(di)、自(zi)我鞭(bian)策，成(cheng)為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)英(ying)雄。二是做(zuo)個(ge)意志(zhi)堅定的(de)(de)人(ren)，要(yao)在(zai)(zai)實(shi)(shi)際行動(dong)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習，在(zai)(zai)克(ke)服困難中成(cheng)長。三是做(zuo)個(ge)敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試的(de)(de)人(ren)，秉承(cheng)“敢(gan)(gan)為(wei)(wei)人(ren)先”的(de)(de)深(shen)圳精(jing)神，不走尋(xun)常路，闖出(chu)一(yi)片天。四是做(zuo)個(ge)品德(de)高尚(shang)的(de)(de)人(ren)，講誠信、懂規矩(ju)、守紀律。“大家(jia)要(yao)以(yi)‘飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)’一(yi)期成(cheng)員為(wei)(wei)榜樣，踐行“弘(hong)毅、博學(xue)(xue)(xue)(xue)、精(jing)進、拓(tuo)新(xin)”的(de)(de)飛(fei)翔班訓，努力拼搏，成(cheng)為(wei)(wei)行業翹楚、社會(hui)精(jing)英(ying)、國家(jia)棟(dong)梁(liang)！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)能量”加注儀式上，校(xiao)領導(dao)手持五色溶(rong)液，為“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃”LOGO注入(ru)飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)能量，標志整(zheng)體造型由展(zhan)翅飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)的(de)大鵬形(xing)態幻化而成，寓意(yi)“趁勢飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)”；紅(hong)、藍、綠、黃、橙五色分別代(dai)表了高職精英人才所應具備的(de)全人素質即領導(dao)力、全球視野、民族精神、社會(hui)責任(ren)以(yi)及創(chuang)新思維，兩者共同演繹出“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃”未來發展(zhan)的(de)無限空間，象(xiang)征著高職精英學生培養的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)(fei)之夢”展(zhan)翅飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一行在學(xue)員代表的講解下參觀(guan)了(le)“飛翔計劃”中期(qi)培養成果展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）