出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日下午，“2017深職院-騰訊CDC-鄭達低(di)科技互(hu)動媒體訓練營”結營答辯會在我校藝術館(guan)舉行(xing)。經(jing)過12天(tian)的努力，十個小組均順(shun)利完成了主題為(wei)“傳統(tong)新敘(xu)事”的交(jiao)互(hu)裝(zhuang)置作品。
由騰(teng)訊用戶研究與體(ti)驗(yan)設(she)計部CDC總(zong)經理陳(chen)妍，華中(zhong)師(shi)范(fan)大學(xue)美術(shu)系(xi)數字(zi)媒體(ti)藝(yi)術(shu)系(xi)主(zhu)任、低(di)科(ke)技藝(yi)術(shu)實(shi)驗(yan)室(shi)創始人(ren)鄭(zheng)達副(fu)教授(shou)，我校藝(yi)術(shu)設(she)計學(xue)院院長周利群、副(fu)院長劉(liu)君，南方科(ke)技大學(xue)人(ren)文中(zhong)心唐克揚教授(shou)以及創意(yi)研發中(zhong)心騰(teng)訊CDC數字(zi)媒體(ti)創意(yi)工作(zuo)(zuo)室(shi)的導師(shi)們組(zu)成的答辯(bian)委員會，從作(zuo)(zuo)品創意(yi)、表現(xian)形式等多個維度進(jin)行評分，最終第四組(zu)作(zuo)(zuo)品“關(guan)雎”和(he)第六組(zu)作(zuo)(zuo)品“月光寶盒”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓(xun)練營(ying)雖(sui)然只持續了(le)(le)(le)(le)(le)12天，但(dan)是為了(le)(le)(le)(le)(le)獲得入(ru)營(ying)資格，34位(wei)同學(xue)花費了(le)(le)(le)(le)(le)一個(ge)暑假(jia)的(de)(de)時間去準(zhun)備。從理(li)解(jie)“傳統(tong)”、尋找素材(cai)、提(ti)出可(ke)行(xing)性(xing)分析，直(zhi)到(dao)最(zui)終在結營(ying)答辯會上(shang)呈現(xian)作品(pin)。從中(zhong)，同學(xue)們對于中(zhong)國傳統(tong)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)深入(ru)的(de)(de)認識，并通(tong)過努力建立(li)起了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)多具有(you)(you)層次感的(de)(de)思考(kao)。從作品(pin)的(de)(de)題材(cai)上(shang)來看，基本涵(han)蓋了(le)(le)(le)(le)(le)非物質文化遺(yi)產所關(guan)注的(de)(de)各個(ge)方面。
為(wei)了完(wan)成這些作(zuo)品，同(tong)學(xue)(xue)們(men)不(bu)(bu)但要(yao)先建立(li)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)團隊，在多位導(dao)師的(de)(de)(de)(de)聯合指導(dao)下開展(zhan)設計工作(zuo)，還要(yao)根(gen)據自(zi)己(ji)小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)人力資(zi)源情況(kuang)去(qu)設想(xiang)互(hu)動的(de)(de)(de)(de)方式、評估制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)成本及最(zui)終實(shi)現的(de)(de)(de)(de)可(ke)行性。9月29日，每一(yi)組(zu)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)完(wan)成了自(zi)己(ji)作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)布(bu)展(zhan)，并在下午的(de)(de)(de)(de)匯(hui)報會上針對方案進行現場匯(hui)報。現場氣氛(fen)熱烈(lie)，除了對各自(zi)作(zuo)品進行陳述，同(tong)學(xue)(xue)們(men)還表(biao)示在創作(zuo)中(zhong)有各種意想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。比如《樂聽粵語》小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)胡(hu)曉婷同(tong)學(xue)(xue)認為(wei)，在團隊中(zhong)非(fei)(fei)常注(zhu)重成本的(de)(de)(de)(de)控制，因此當成品完(wan)成時，材(cai)料基(ji)本用完(wan)，利用率非(fei)(fei)常高。而(er)鄭立(li)群同(tong)學(xue)(xue)則認為(wei)在活(huo)動參與中(zhong)認識到了科技與藝術結合后所帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)力量，這種體(ti)驗(yan)非(fei)(fei)常難忘。此外，每件作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)完(wan)成都(dou)離(li)不(bu)(bu)開團隊中(zhong)成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)努力。
展覽現場。
此次(ci)訓練營中完成的(de)所有作品(pin)都具(ju)有互(hu)動(dong)性。觀眾們可以在(zai)(zai)現場(chang)通過(guo)身體接觸而體驗到每件(jian)作品(pin)的(de)樂趣。在(zai)(zai)作品(pin)《關(guan)雎(ju)》中，人們可以與(yu)古(gu)典(dian)樂器發生互(hu)動(dong)，聽(ting)到對應的(de)琴鼓之(zhi)音；在(zai)(zai)《月(yue)光寶盒》中，人們則可以通過(guo)掀起裝置盒蓋的(de)速度(du)在(zai)(zai)墻面上看到“月(yue)有陰晴圓缺”的(de)動(dong)態畫面。每件(jian)作品(pin)都獨具(ju)匠(jiang)心，飽(bao)含(han)了(le)同學們關(guan)于傳統(tong)文(wen)化的(de)巧思(si)。
訓練(lian)營成(cheng)果(guo)展(zhan)將(jiang)展(zhan)至10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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