出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月(yue)29日下午，“2017深職院(yuan)-騰訊(xun)CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營”結營答辯會在我(wo)校(xiao)藝術館舉行。經過12天(tian)的努力，十個小組均順利(li)完成了主題為(wei)“傳統新(xin)敘事”的交(jiao)互裝(zhuang)置作品(pin)。
由騰訊用戶研究與體驗設計部CDC總經理陳妍，華中師范(fan)大(da)學美術系(xi)數字媒體藝術系(xi)主任、低(di)科技(ji)(ji)藝術實驗室創(chuang)始人(ren)鄭達副教(jiao)授，我校藝術設計學院院長(chang)周(zhou)利群、副院長(chang)劉(liu)君，南方科技(ji)(ji)大(da)學人(ren)文中心唐(tang)克揚教(jiao)授以及創(chuang)意(yi)(yi)研發中心騰訊CDC數字媒體創(chuang)意(yi)(yi)工作(zuo)室的導師們組(zu)成的答辯(bian)委員會，從作(zuo)品(pin)(pin)創(chuang)意(yi)(yi)、表現形式等多(duo)個維度進(jin)行評分，最終第四組(zu)作(zuo)品(pin)(pin)“關(guan)雎”和第六組(zu)作(zuo)品(pin)(pin)“月光寶盒”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓(xun)練(lian)營(ying)雖然(ran)只持續了(le)(le)12天，但(dan)是為了(le)(le)獲(huo)得入(ru)營(ying)資格，34位同(tong)(tong)學(xue)花(hua)費了(le)(le)一個(ge)暑假的時間去(qu)準(zhun)備。從理解“傳統”、尋找素材、提出(chu)可行性(xing)分析，直到最終(zhong)在結(jie)營(ying)答辯會上呈現作品。從中(zhong)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)對(dui)于(yu)中(zhong)國傳統有了(le)(le)更深入(ru)的認識，并通(tong)過努(nu)力建立起了(le)(le)更多(duo)具有層次感的思考(kao)。從作品的題(ti)材上來看，基本(ben)涵蓋了(le)(le)非(fei)物質文化遺產所關(guan)注的各個(ge)方面。
為(wei)(wei)了完(wan)成這些作品(pin)(pin)，同學(xue)(xue)們不但要先建立(li)自己(ji)的(de)(de)團(tuan)隊，在(zai)多位(wei)導師的(de)(de)聯合指導下(xia)開展設(she)計工作，還(huan)要根據自己(ji)小(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)人力(li)資源情況去(qu)設(she)想互動的(de)(de)方(fang)式、評估制作的(de)(de)成本(ben)及最終實現的(de)(de)可行性。9月29日，每(mei)一(yi)組(zu)(zu)同學(xue)(xue)都(dou)(dou)完(wan)成了自己(ji)作品(pin)(pin)的(de)(de)布(bu)展，并(bing)在(zai)下(xia)午的(de)(de)匯(hui)報會(hui)上(shang)針對(dui)方(fang)案進行現場匯(hui)報。現場氣(qi)氛熱烈，除了對(dui)各(ge)自作品(pin)(pin)進行陳(chen)述(shu)，同學(xue)(xue)們還(huan)表示在(zai)創作中有各(ge)種(zhong)意想不到(dao)(dao)的(de)(de)收獲(huo)。比(bi)如《樂聽(ting)粵語》小(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)胡曉婷同學(xue)(xue)認(ren)為(wei)(wei)，在(zai)團(tuan)隊中非常注重成本(ben)的(de)(de)控制，因此(ci)當成品(pin)(pin)完(wan)成時，材料基(ji)本(ben)用完(wan)，利(li)用率(lv)非常高。而鄭立(li)群同學(xue)(xue)則認(ren)為(wei)(wei)在(zai)活動參(can)與中認(ren)識到(dao)(dao)了科技與藝術(shu)結合后所帶來的(de)(de)力(li)量，這種(zhong)體驗非常難忘(wang)。此(ci)外(wai)，每(mei)件作品(pin)(pin)的(de)(de)完(wan)成都(dou)(dou)離(li)不開團(tuan)隊中成員(yuan)的(de)(de)努力(li)。
展覽現場。
此次(ci)訓練營中完成的(de)(de)所有(you)(you)作品(pin)都具有(you)(you)互動性。觀(guan)眾們(men)(men)可以在(zai)現(xian)場通過(guo)身體接觸而體驗到每件作品(pin)的(de)(de)樂趣。在(zai)作品(pin)《關雎》中，人(ren)們(men)(men)可以與古典樂器發生互動，聽到對應的(de)(de)琴鼓之音；在(zai)《月(yue)光寶盒》中，人(ren)們(men)(men)則可以通過(guo)掀起(qi)裝置盒蓋(gai)的(de)(de)速度在(zai)墻面上看(kan)到“月(yue)有(you)(you)陰晴圓缺”的(de)(de)動態畫面。每件作品(pin)都獨具匠心，飽含了同(tong)學們(men)(men)關于傳(chuan)統文化(hua)的(de)(de)巧(qiao)思。
訓(xun)練(lian)營(ying)成果展將展至10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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