
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革,深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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