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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域；形成了(le)專業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合作院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作，為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜(xi)愛(ai)。
