
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。