
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施(shi)以學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。