深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養(yang),大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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