
深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。