賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日-14日，全省(sheng)高(gao)(gao)等職業院(yuan)校教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)在(zai)順德召開。此(ci)次(ci)(ci)會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)的(de)(de)主(zhu)要(yao)任(ren)務是，貫徹落實(shi)習近平總(zong)書記“四(si)個堅持(chi)、三個支撐、兩個走在(zai)前列”重要(yao)批示和(he)省(sheng)委第十(shi)二次(ci)(ci)黨代會(hui)(hui)精(jing)神，分析我省(sheng)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)面(mian)臨的(de)(de)新(xin)形勢，深入探討推進(jin)高(gao)(gao)職院(yuan)校改革與(yu)(yu)發展的(de)(de)新(xin)思路(lu)、新(xin)舉措。會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)由(you)廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳主(zhu)辦(ban)，順德職業技術學(xue)院(yuan)承辦(ban)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司高(gao)(gao)職發展處(chu)(chu)處(chu)(chu)長林(lin)宇，廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職業與(yu)(yu)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長陳(chen)亞(ya)林(lin)、調研員吳(wu)艷玲(ling)，佛山市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)副局(ju)長徐旭雁等出席了(le)會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。我校校長賈興東、副校長馬曉(xiao)明與(yu)(yu)160余(yu)位(wei)全省(sheng)高(gao)(gao)等職業院(yuan)校校長、主(zhu)管教(jiao)(jiao)學(xue)副校長參(can)加了(le)會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)由(you)吳(wu)艷玲(ling)主(zhu)持(chi)。

賈興東校長作主題發言。

　　會上，深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、順德職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)番禺職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)交通(tong)(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)建(jian)設職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)城建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)6所高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長和(he)廣(guang)東(dong)恒(heng)基金屬制品實業(ye)(ye)有限公(gong)司董事長作(zuo)(zuo)經驗(yan)介紹。賈興東(dong)以(yi)《服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，爭創世界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)》為(wei)(wei)題，介紹了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)實踐與(yu)(yu)思(si)考。他說(shuo)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)經過(guo)(guo)近25年的(de)探索(suo)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)自身辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色與(yu)(yu)經驗(yan)：一(yi)(yi)是圍繞產業(ye)(ye)鏈部署(shu)專業(ye)(ye)鏈、開發(fa)課程鏈，優化(hua)人才(cai)供給，深(shen)化(hua)體制機(ji)制改(gai)革，激發(fa)辦(ban)學(xue)(xue)活(huo)力(li)，在服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)大局中(zhong)(zhong)深(shen)化(hua)了(le)(le)(le)(le)(le)改(gai)革創新。二是通(tong)(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)提(ti)升人才(cai)培養質量，通(tong)(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)小微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)提(ti)升技(ji)術(shu)(shu)研發(fa)和(he)技(ji)術(shu)(shu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)能力(li)，在服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)提(ti)升了(le)(le)(le)(le)(le)辦(ban)學(xue)(xue)水平(ping)。三(san)是通(tong)(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)市民(min)提(ti)升社會服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)能力(li)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)對口(kou)幫扶(fu)發(fa)揮輻(fu)射帶(dai)動作(zuo)(zuo)用(yong)，在服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳民(min)生(sheng)需求(qiu)中(zhong)(zhong)凸顯了(le)(le)(le)(le)(le)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)色。四是通(tong)(tong)過(guo)(guo)加強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國際組織合作(zuo)(zuo)、聯(lian)合發(fa)起成(cheng)立“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)聯(lian)盟(meng)、加快推動跨境辦(ban)學(xue)(xue)等(deng)，在服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳雙(shuang)向開放中(zhong)(zhong)拓展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)(le)(le)合作(zuo)(zuo)空間。賈興東(dong)指出，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確定了(le)(le)(le)(le)(le)未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“三(san)個服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)、五個定位、一(yi)(yi)個率(lv)先”戰略目標，將通(tong)(tong)過(guo)(guo)實施“九大一(yi)(yi)流(liu)行動計劃”，將我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設成(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國特(te)色、世界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)世界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)”。

　　林(lin)宇分享了(le)對(dui)高等(deng)(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)未來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)思(si)考(kao)。他指出(chu)，高等(deng)(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)近年(nian)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)快，影響大。在未來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，高職院校要(yao)正確認識高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)的(de)地(di)位和(he)(he)作用(yong)。要(yao)在服務(wu)當地(di)經(jing)濟社會和(he)(he)行(xing)(xing)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，準(zhun)確把(ba)(ba)握需求，精準(zhun)對(dui)接需求。廣東要(yao)把(ba)(ba)握當前發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)良好機遇，加強省級統籌，樹立(li)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)高峰和(he)(he)品(pin)牌。此(ci)外(wai)，還要(yao)結合(he)《高等(deng)(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新發(fa)展(zhan)(zhan)行(xing)(xing)動計劃（2015-2018年(nian)）》，深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革。

　　陳亞林轉達了省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)景李虎廳(ting)長對(dui)全省(sheng)(sheng)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)期望(wang)，并對(dui)我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育未來發展(zhan)做出(chu)(chu)部署。會議指出(chu)(chu)，今后一(yi)段時期，要以(yi)習近(jin)平(ping)總書(shu)記重要批示為統(tong)領，推(tui)動(dong)我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)改革發展(zhan)。要把(ba)思想和行動(dong)統(tong)一(yi)到(dao)省(sheng)(sheng)委省(sheng)(sheng)政府(fu)的(de)戰略(lve)部署上(shang)來，推(tui)動(dong)我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育再上(shang)新(xin)臺階。圍繞全省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育系統(tong)“爭先進、當標本、建(jian)高(gao)地”中(zhong)心工作，以(yi)分類指導為重點，以(yi)新(xin)一(yi)輪高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新(xin)強(qiang)校工程(cheng)為總抓(zhua)手，全面(mian)對(dui)接(jie)國家(jia)和省(sheng)(sheng)各項建(jian)設(she)任務，大(da)力加(jia)強(qiang)創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育，把(ba)好方(fang)向、加(jia)大(da)投入、優化(hua)結構、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合，打造高(gao)地、辦出(chu)(chu)特色(se)、強(qiang)化(hua)治理、構建(jian)體系，建(jian)設(she)廣東高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)地。

　　（辦公室 杜森(sen)/文、圖）