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深(shen)圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和預警(jing)機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室，并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
