2017輔導員(yuan)風采展(zhan)同時展(zhan)出

　　校領導與全體輔導員合影留念(nian)。

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

　　6月29日上午，我校(xiao)(xiao)2017年輔導員(yuan)風采展暨名(ming)輔導員(yuan)工(gong)作(zuo)室授牌儀式(shi)(shi)(shi)在留仙洞校(xiao)(xiao)區德業樓一樓大廳舉行(xing)。校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明，校(xiao)(xiao)長(chang)賈興(xing)東，黨(dang)委(wei)副書記楊平，副校(xiao)(xiao)長(chang)董朝君出席儀式(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)部(bu)（處）相(xiang)關領導以及全體輔導員(yuan)參加了儀式(shi)(shi)(shi)，儀式(shi)(shi)(shi)由學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)部(bu)部(bu)長(chang)嚴薇主持。

　　賈興東在(zai)儀式上講話，他說(shuo)，輔(fu)導員(yuan)是幫助大學(xue)生(sheng)健康(kang)成長的人(ren)生(sheng)導師和知心朋友，也是學(xue)校(xiao)寶貴的人(ren)才資源(yuan)，學(xue)校(xiao)歷來高(gao)(gao)度(du)重(zhong)視輔(fu)導員(yuan)隊伍建設(she)，實施(shi)“名輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)室計劃”、積極開(kai)展輔(fu)導員(yuan)全國交流、推動(dong)輔(fu)導員(yuan)在(zai)職(zhi)攻(gong)讀思想政(zheng)治(zhi)教育專(zhuan)(zhuan)業(ye)博士(shi)學(xue)位、開(kai)展輔(fu)導員(yuan)校(xiao)內外培(pei)訓(xun)。今后，學(xue)校(xiao)將(jiang)繼續為(wei)輔(fu)導員(yuan)干事創(chuang)業(ye)提供更(geng)多更(geng)好的平臺。他希望，輔(fu)導員(yuan)要立足更(geng)高(gao)(gao)平臺，將(jiang)學(xue)科背(bei)景、專(zhuan)(zhuan)業(ye)特點與學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)有機結合，不斷開(kai)拓(tuo)思路，創(chuang)新思政(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)，形成個人(ren)風格和有效經驗，推動(dong)提升(sheng)隊伍的整體活力，再創(chuang)佳績(ji)。

　　隨后(hou)，校領(ling)導(dao)向我校名輔導(dao)員工作(zuo)(zuo)室“孫世(shi)鑫(xin)工作(zuo)(zuo)室”、“吳慧明工作(zuo)(zuo)室”、“倪林英工作(zuo)(zuo)室”進行(xing)了授(shou)牌。

　　陳秋明發表重(zhong)要(yao)講話，他首(shou)先(xian)強調(diao)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)風采展(zhan)暨(ji)名(ming)(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)成(cheng)立(li)是我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)認真落(luo)實全(quan)國高校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會議(yi)精神的(de)(de)重(zhong)要(yao)舉(ju)措。高校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)關系高校(xiao)(xiao)培養(yang)什么樣的(de)(de)人、如何培養(yang)人以及(ji)為(wei)誰培養(yang)人這個根本(ben)問題(ti)。要(yao)堅持把(ba)立(li)德(de)樹人作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)中心(xin)(xin)環節(jie)，實現全(quan)程育人、全(quan)方位育人，努(nu)力(li)開創(chuang)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治教育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)局面。其次(ci)，要(yao)建設好名(ming)(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)，緊密結合學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)需要(yao)，圍(wei)繞思(si)想政(zheng)(zheng)治教育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)重(zhong)點(dian)難點(dian)問題(ti)，充分利用團隊力(li)量，開展(zhan)學(xue)(xue)術研究(jiu)和實踐探索，同(tong)時要(yao)發揮工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)示范引領(ling)作(zuo)(zuo)(zuo)用，努(nu)力(li)打造(zao)專業化(hua)、專家(jia)(jia)化(hua)的(de)(de)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍，整體提升我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)層次(ci)和水(shui)平。第(di)三，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍一直是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改革創(chuang)新(xin)的(de)(de)重(zhong)要(yao)力(li)量，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)做(zuo)出貢獻、為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)爭取榮(rong)譽。他表示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會一如既往地(di)關注、關心(xin)(xin)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍，為(wei)大家(jia)(jia)創(chuang)造(zao)一個好的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境和生(sheng)活環境，希望輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)老(lao)師潛(qian)心(xin)(xin)研究(jiu)，扎(zha)實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)做(zuo)出更大的(de)(de)貢獻。

　　最后，四位校領(ling)導(dao)(dao)共(gong)同為2017年輔導(dao)(dao)員(yuan)風采(cai)展揭幕。儀式后，校領(ling)導(dao)(dao)與全體(ti)輔導(dao)(dao)員(yuan)進行了合影留(liu)念。

　　我校(xiao)目前有輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)102人(ren)，其(qi)中3人(ren)獲評副教授，1人(ren)在職攻(gong)讀輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)專項計劃(hua)博士，先(xian)后有11名(ming)(ming)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)獲得(de)廣東省輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)職業能力大賽二(er)、三等獎，2名(ming)(ming)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)獲得(de)廣東省輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)年度人(ren)物(wu)，5名(ming)(ming)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)獲得(de)廣東省輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)年度人(ren)物(wu)提(ti)名(ming)(ming)獎或入圍獎，2名(ming)(ming)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)獲得(de)廣東省學生工作先(xian)進個人(ren)。

　　　　（學生處）