
深圳職業技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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