深圳職業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習(xi)討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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